现代货币金融学说作业(一)(1--3章).docVIP

《现代货币金融学说》作业(一)(1--3章) 一：填空 1、弗里德曼认为，货币最主要的功能是_________，这是比交换媒介更重要的功能和基本特性，故货币包括_________、_________和_________。 3、货币的三大功能是_________、_________、_________。 4、划分货币层次的一个主要依据是金融资产的_________大小。 5、现代西方利率理论，主要包括_________、_________、_________、_________。 6、古典利率理论主要包括庞巴维克的_________、马歇尔的_________维克塞尔的_________、费雪的_________。 8、凯恩斯理论认为，利率由_________和_________决定，在其它条件不变时，_________增加，利率下降；反之，若货币需求下降，则利率_________。 9、关于货币供应量变动与利率之间的关系，弗里德曼的“三效应”学说是指_________效应、_________效应和_________效应。 10、同样期限的债券可能其利率水平不同，其主要原因是_________、_________和_________。 11、资产的流动性可用其变现成本加以衡量，这包括两个方面：一是_________，另一是_________。 12、按照分割市场理论，收益率曲线不同形状是不同期限债券的_________差异所决定。 二：名词解释　 1、流动性效应 2、费雪效应 3、均衡利率 4、利率风险结构 5、收益率曲线 6、风险升水 三：选择题 1、货币区别于其它金融资产在于其（ ）。 A、交易媒介功能 B、价值贮藏功能C、价值稳定 D、受利率影响 2、广义货币M2包括以下资产之一（ ）。 A、股票 B、非银行金融机构储蓄存款C、银行体系定期存款 D、保险单 3、在凯恩斯的理论决定模型中，货币供给曲线（ ）。 A、向右上倾斜 B、水平线 C、垂直线 D、向右下倾斜 4、在凯恩斯看来，如果其它条件不变，物价水平上升，则利率（ ）。 A、上升 B、下降 C、不变 D、难以确定 5、弗里德曼认为，如果流动性效应超过收入与物价水平效应及通胀预期效应，则扩大货币供给的最终利率水平（ ）扩大货币供给前的利率水平。 A、低于 B、高于 C、等于 D、无法确定 6、按照弗里得曼的三效应学说，如果经济中的通货预期效应，收入及价格水平效应超过了流动性效应，为降低利率水平，央行应（ ）货币增长速度。 A、提高 B、先提高后降低 C、先降低后升高 D、降低 7、在可贷资金理论中，若政府赤字通过发行债券弥补，赤字增加意味着（ ）。 A、利率上升 B、利率下降 C、利率不变 D、利率难以确定 8、如果政府对某种债券利息所得税征收较高利息所得税，则当各市场处于均衡时，该债券税前利率必然（ ）。A、上升 B、下降 C、不变 D、难以确定 9、按照（ ），收益率曲线不同形状是不同期限债券供求差异所决定的。 A、分割市场理论 B、期限选择和流动性升水理论C、预期假设 D、流动性陷阱假说 10、以下（ ）的说法不是预期假说的前提条件。债券交易不受税收影响 B、没有违约风险C、不同期限债券不可替换 D、交易双方能合理预期短期利率未来值 四：判断题 1、我国90年代初曾发生通货膨胀，此时人民币是相对于股票、房产等其它资产较好的贮藏手段。（ ） 2、物物交换条件下所需的商品交换价格数目要比货币经济条件下的少。（ ） 3、将货币范围定义为M1的人是着眼于货币的价值贮藏职能。（ ） 4、关于增加货币供应对利率水平的影响，运用可贷资金理论和流动性偏好理论可得出相反的理论。（ ） 5、处于均衡利率水平 的资金供给等于资金需求。（ ） 6、在流动性偏好理论中，均衡利率水平时的货币供给等于货币需求。（ ） 7、金融市场上的一个常见经验事实是：长、短期利率随时间一起同向移动。（ ） 8、A公司债券利率为10％，B公司债券利率为4％，则两公司债券利率之差为负6％，即为风险升水。（ ） 9、有违约风险的债券总是具有正值的风险升水，且其风险升水将随着违约风险的增加而增加。（ ） 10、若证券A和证券B其它条件相同，但是A比B的交易量小。故债券A利率必低于债券B利率。（ ） 五：问答题 1、简述货币的主要功能2、试用可贷资金理论模型说明费雪效应的形成 3、试用可贷资金理论模型和流动性偏好理论模型分析央行出售国库券对市场利率水平的影响4、如果财富贮藏形式有货币、债券两种，一开始两市场处于均衡状态，若此时债券供给增加，试用流动性偏好理论模型分析此时利率的变动方向 5、简述利率风险结构形成的三个因素 《现代货币金融学说》作业