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Free Template from 杜 甫 教学目的 　　　1．了解当时的社会现实。 　　　2．体会作者与国家、人民休戚与共的深厚感情。 　　　3．了解杜甫五言古体长诗的特点。 教学重点 　　　1．作者忧国忧民的爱国思想。 　　　2．诗中景物描写的特点，细节描写的艺术效果。 作者简介 杜甫（712—770），字子美，原籍襄阳（今湖北襄樊），寄居巩县（今属河南）。唐玄宗天宝六年（747），应进士举，未第，即客居长安（曾住杜陵附近之少陵，故世称杜少陵）。“安史之乱”期间，杜甫历经离乱，备尝艰辛。先寄身于秦州、同谷等地，后携妻儿入川，辗转飘泊于梓州、阗州、夔州诸州县近十年。代宗大历年间离川东归，不久即病逝于湘江舟中。杜甫在蜀时，曾因西川节度使严武的举荐，得检校工部员外郎之衔，后世因称杜工部。 杜甫是唐代、也是我国古代最伟大的诗人之一。他出自于世代“奉儒守官”之家，对国家命运和民生疾苦非常关注。半生流离失所的苦难经历，使他得以深入社会，真切认识现实黑暗和百姓苦痛。他的众多优秀诗篇，深刻地反映了唐王朝由盛转衰过程中的社会风貌和时代苦难，被后人誉为“诗史”。 　杜甫诗在艺术上卓有建树。他各体皆长，五古、七律成就尤高。其五古措辞质朴厚实，格调沉郁顿挫；其七律语句精炼，属对工切，且严守声律，一丝不苟。有《杜少陵集》。 背景简介