校本教研教师专业发展的必由之路.pptVIP

反思 反思就是对有关行动进行审视、思考、分析。 参照标准：新课程理念；学生发展；教师发展。 反思结果要多样化呈现。 校本教研 就是一个基于学校、围绕学校实际、解决学校教育教学问题、最终提高广大教师专业素质的循环往复的过程。 校本教研靠什么来支撑? 制度化的建设_____校本教研制度建设应作为一种与时俱进的长效机制, 不能临时突击, 做表面文章。 理论学习制度 课题研究制度 对话交流制度 案例分析制度 评价奖励制度 领导管理制度 教师专业发展的切入点 在案例分析中突破 在反思提炼中发展 在调查研究中改进 在互动交流中提升 学科教师的专业发展 基于学科的特点 基于课堂研究的实践 基于对学科教学有效性的不断追求 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 校本教研与教师专业发展 张迎春 教育部陕西师大基础教育课程研究中心 Email:yingchunzcn@ 社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也不会进步。 教师专业