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善用图示理论 完善化学概念教学 　　摘 要：随着科学技术的不断发展，图示理论被广泛运用，图示理论把相关的知识点进行概括，并以层次分明的框架形成一个整体。在初中化学概念教学中有效地利用图示理论，可以使化学知识更加条理化、系统化，并达到举一反三、触类旁通的教学效果。 　　关键词：图示理论；化学概念；体系构建 　　化学知识体系构建主要依据对化学概念的正确理解，对于初中化学概念的教学，直接影响着整个化学课堂教学效果以及教学目标，因此，提高化学概念教学的有效非常重要。图示理论则通过对知识结构的构建，有助于学生对化学知识更加条理化、系统化，同时还能培养学生的逻辑思维能力。本文结合图示理论在化学概念教学中的重要意义，并提出如何利用图示理论更好地完善化学概念教学。 　　一、初中化学概念的重要性及特点 　　（一）初中化学概念的重要性 　　化学这门学科是中学阶段科学教育的重要组成部分，对于学生的全面发展有着不可替代的作用。而学习化学概念不仅可以开阔学生的思路，激发学生的学习兴趣，而且还有助于提高他们对问题的分析与解决能力；加深对化学知识、现象的理解，从而提高化学质量；除此之外，化学概念的学习还可以帮助学生把所学的知识更加系统化、清晰化，同时又培养了学生的逻辑思维能力。 　　（二）初中化学概念的特点 　　1.抽象性 　　初中化学概念与其他学科不一样，具有很强的抽象性，在具体课堂