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支教教师事迹材料 下面是我们网站的小编给大家推荐的支教教师事迹材料供大家参阅！ xxxx年7月，我终于走出了大学校门，走进了我憧憬了无数次的社会。毕业于xxxx医学院公共（卫生）事业管理专业的我依然没有放弃自己的理想——当一位人民教师。 xxxx年之前，虽然我一直没能走上三尺讲台，但我一直在努力从事着与教育有关的工作：实习，去的是中学，工作，去的是补习班，幼儿园。只要跟老师有关的我都愿意去尝试，去学习。 经过不懈努力，我终于圆了多年以来的教师梦：考上了支教，踏上了到xxxx市都xxxxxxxx镇的支教之路，内心满是欢喜。偶然的一次机会，从一个类似《社会传真》的节目中接触到支教的概念：单纯善良的大学生们怀着满腔的热情，不顾家人亲朋的劝阻，毕业后毅然决然的去了西部。他们克服了各种自己不曾料想的困难，并与当地的学生、家长建立了深厚的感情。支教时间即将结束，离别为他们送行的是孩子们眼神中流露出的依依不舍和乡亲们道不完的谢意。 那是多么深厚的感情。但那在之前的我看来似乎是个很遥远的故事。而如今，我也踏上了一条跟他们类似的道路，虽然我支援的不是西部，但我知道我将去的地方也会是一个条件艰苦，教学资源匮乏的地方。尽管如此，也无法阻挡我实现梦想的脚步。 从xxxx出发，走一段高速之后又颠簸了半个多小时，我们才终于到了我所要报到的xxxx中小。 校长非常平易近人，我想，我遇上好领导了。校长告诉我：这是xxxx的中心小学，我即将工作的学校在离镇上大约十五里路的油山村。这让我想起电影《一个也不能少》中女主人代课的那所学校好像也在离镇上十几里路的地方。内心很兴奋：我马上就要到工作的地方了，就要实现梦想了。 村小校长将我们一行人接到学校。一下车，映入眼帘的是浑黄一体的操场。正值下课时间，孩子们在操场上玩着属于自己的游戏。被孩子们长期练“飞毛腿”踢出来的尘土被孩子们跑过带出来的风一吹，弥漫了整个校园。我像是回到了战国时期的沙场。这时，我脑海里能蹦出的词只有一个：黄土高原。我不禁感慨，还是我有本事，没出xxxx就让我体验了一把黄土高原的氛围。 在这风沙弥漫的“沙场”上，最惹人注目的是四棵矗立在旗杆两边的大樟树，每棵都有大人合抱那么大。像是守卫着旗杆的士兵，又像是矗立在戈壁上那高大挺秀的白杨。繁盛的枝叶倒是给这风沙弥漫的“沙场”平添了不少的生机。有几个孩子正躲在它的底下乘凉，打弹子。看着又像是慈祥的爷爷撑起大伞满脸笑容的看着孩子们在自己的怀抱里嬉戏，满眼都是疼爱。最后，我的目光落在了最重要的地方——教学楼。乍一看去，我差点惊呼：“窑洞。”仔细一看，结构却完全不一样，原来只是孩子们希望自己的学校能像变色龙一样隐藏在这昏黄的环境中而将它“涂成”了跟泥土一样的颜色。走进教室，斑驳的墙上满是鞋印，泥弹印,还有许多地方被调皮的孩子不知道用什么工具挖了一个个洞，露出了砌墙用的红砖，轻轻一蹭就会有许多的黄沙跟着脱落下来。可能孩子们是想看看这石灰包裹下的墙是不是跟自家的墙一样而忍不住挖的吧。看着孩子们的“杰作”，我仿佛看到了一个年迈的母亲无奈的看着自己的孩子在自己的身上涂涂画画却不忍打断。日复一日，年复一年便成就了现在这位沧桑的“母亲”。 这就是我即将工作的地方？不是电视里才有这样的情景吗？我被眼前的景象震住了。 “上楼，到办公室坐。”村小校长热情的招呼着。我这才回过神来。 推开办公室门，六张简易的长条桌拼放在一起，几把竹藤椅，一个铁皮书柜，墙壁上张贴悬挂着各种规章制度。最里面那个不起眼的墙角还有一道小裂缝。墙面上亦满是尘土的颜色。校长拉过仅有的三把好些的竹藤椅请我们入座。自己则将就着一把即将废弃的坐下了。客套寒暄之后，校长满脸歉意的跟我说道：“条件很艰苦，以后要苦了你们了。特别是你还怀着宝宝。”我们安慰校长：“没事儿，我们那里的条件差不多，我们也都是农村的孩子……”因为离家比较远，老公送我到了学校，四周看了看就回家了。 校长安排我和一个跟我同来的老师一起住在了主任家。为了给我们提供一个相对安全，条件相对好些的住宿，主任利用暑假的时间紧挨着正屋盖了一间独立的房间。里面粉刷一新，并细心的为我们安上了漂亮的窗帘，还特意为我们装了卫生间。我们很是感动。 课程分下来了，我带一年级数学和五年级语文。 对于一个没有什么教学经验的我来说，带毕业班是一项很具挑战性的工作。我让肚子里的宝宝跟我一起加油。我一周28节课，几乎没什么时间闲余。作业，我只能利用中午时间改。下午放学后，由于对教案不熟悉，我必须将教案带回房间好好研究第二天的课程。还有课时计划，改卷子。我几乎每天晚上都要忙到十一点钟才能睡下。到了大考之前，我甚至会紧张到失眠。虽然我知道我的孩子们都很努力，但是毕业班的孩子要掌握的知识太多了。每次考完试，我都会很认真地去分析每个孩子的卷子，看看丢分在哪里，哪里的知识是我没有讲解清楚的，每个