2013年《中华美德颂》征文演讲辅导材料.docVIP

2013年“中华魂”主题读书活动 《中华美德颂》辅导材料 杨春梅 “中华魂”主题读书活动，起源于1994年。18年来，丰富多彩的读书活动影响、教育、引导着广大青少年，为当今青少年思想道德教育提供了有益的探索，培养了青少年良好的阅读习惯，激励着一代又一代青少年奋发图强、立志报国。我县读书活动成绩卓著：一是参与人数众多，受教育面广，参与师生累计达90.5万人次。一年一个主题，一年一次洗礼，广大青少年表现出崭新的精神风貌。二是读书活动丰富，形式多样，有讲座、有讨论、有征文、有演讲。有的与社团活动相融合，有的与语文活动相贯通。三是获奖人数众多，层次较高，累计有2915人获国家、市、县级等级奖，98名选手和辅导老师出席了全市和全国表彰会及冬令营、夏令营活动。 在成绩面前，我们倍感骄傲和自豪，同时深感肩上责任更重、压力更大。2013年“中华魂”主题读书活动已全面启动，新的征程需要我们去跨越，新的挑战需要我们去应对。下面，笔者结合自己多年的指导经历，分读本解读、征文指导、演讲指导三个部分谈谈自己的理解，与各位同行共勉，以期全县中小学校在2013年“中华魂”主题读书活动中再创佳绩。 一、读本解读 过去，有的教师和学生对《读本》不够重视，没有进行认真阅读，也未进行深入思考，导致读书活动与征文、演讲活动脱节。我建议，学校和老师要组织学生利用阅读课、课程辅助活动等时间，通过赛读、品读、讨论、辩论等方式，认真阅读读本，让学生在阅读中受到良好的思想教育，知美德、颂美德、习美德、行美德，同时积累写作素材，获得写作灵感。 《中华美德颂》读本编辑背景 党的十八大对培育当代中华美德高度重视。十八大报告中有20多处提到了道德问题，不仅强调要加强道德建设，而且专门论述了提高公民道德素质的原则要求和基本途径；不仅提出要弘扬中华传统美德，而且强调要弘扬时代新风，培育社会主义道德。 《中华美德颂》读本从青少年年龄特征和心理需求出发，通过讲述一些中华美德小故事，重在让广大青少年了解中华美德，帮助青少年找到继承和发扬中华美德的正确途径，力求使学生在阅读中学习知识、感悟真理，生发爱国情感，凝聚民族力量，增强美德意识，弘扬时代新风，在练习中锻炼品质、陶冶情操、磨练意志、启迪智慧，从而引导他们成长为具有高尚社会、家庭和个人美德的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 《中华美德颂》小学生读本解读 《中华美德颂》小学生读本分四个单元，每个单元都包括演讲厅、故事会、美德馆、名言堂、演练场五个部分。 第一单元 心系天下，彰显社会公德 这个单元主要是让我们了解“心系天下”的含义、社会公德的重要性，让我们明白如何做才能为幸福生活创造一个好的环境，处理好和他人、国家、世界、大自然的关系。 第二单元 鞠躬尽瘁，弘扬职业道德 这个单元主要是让我们明白什么是职业和职业道德、社会主义职业道德的具体要求、“空谈误国，实干兴邦”的具体含义，引导学生树立远大理想，培养崇高责任感，为今后的职业发展作准备。 第三单元 孝爱情浓，传承家庭美德 这个单元介绍了家庭美德的基本内容和基本要求，引导学生领悟孝道，学会感恩，树立正确的道德观。 第四单元 修身养性，光大个人品德 这个单元主要介绍个人品德的含义，提升个人品德的途径和方法，引领学生弘扬中华民族优良道德传统，提高学生对传统文化的认同感和践行道德规范的自觉性。 （三）《中华美德颂》中学生读本解读 《中华美德颂》中学生读本分为三单元，通过讲故事、说道理，引导广大青少年了解中华传统美德，养成当代中华美德，并且通过我们的努力，让中华美德薪火相传。 第一单元 源远流长的中华美德 这一单元主要有四个部分。1、传统美德的五大理念：仁义礼智信。2、提倡做人的道德底线：耻辱感。3、支撑民族进步的基石：中华传统美德是支撑民族进步的基石。4、阅读材料：中国是礼仪之邦、中国传统道德文化的特征、报国是最崇高的美德、包容是传统美德的精髓、宋县令以德报怨、诚信是做人的道德准则、百善孝为先、白居易尊老敬老。 第二单元 与时俱进的当代中华美德 1、美德教育常抓不懈。2、当代美德大写意。“热爱中华”是炎黄子孙代代相传的人格基调，是一种最崇高的美德。3、对传统美德的超越。“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是当代中国人最基本的价值取向和行为准则。4、阅读材料：艰苦创业的典型、众志成城战洪水、和衷共济抗“非典”、大爱涌向地震灾区、炽热的爱国之心、钓鱼岛不容交易、道德建设的新标杆、张思德为人民利益而死、焦裕禄廉洁奉公、孔繁森心系阿里、“雷锋传人”郭明义、“门巴将军”李素芝、师德馨香沁万家、最美女教师、最美司机、最美警卫战士、最美新娘。 第三单元 让中华美德薪火相传 1、践行社会主义核心价值观。“爱国、敬业、诚信、友善”为提升广大民众道德修养达到更高境