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2014年广州市专业技术人员继续教育指引 一、继续教育文件选录 二、广州市专业技术人员继续教育工作问题解答 三、个人业务—“参加继续教育情况申报”（年度验证）操作流程图 四、个人业务—“继续教育情况复验（周期验证）申请”操作流程图 五、法人单位业务—“个人参加继续教育情况审批”（年度验证）和“继续教育情况复验（周期验证）审核”操作流程图 六、专业技术人员继续教育工作联系方式 七、广州市市级专业技术人员继续教育基地名单一、继续教育文件选录 广东省专业技术人员继续教育条例 （1993年7月15日广东省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过《广东省科学技术人员继续教育规定》2009年11月26日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》 2010年1月1日起施行） 第一章 总 则 第一条 为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理，适用本条例。 本条例所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员。 本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。 第三条 继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。 第四条 继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。 县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施。 有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。 行业组织协助有关部门，做好本行业的继续教育工作。 第五条 县级以上人民政府应当把继续教育纳入经济社会发展规划，采取有效措施，保障继续教育事业发展。 县级以上人民政府应当将继续教育经费列入财政年度预算，保证继续教育的需要。 第六条 人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源，依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构，加强继续教育施教机构的建设。 第七条 人力资源和社会保障主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和扶持，根据非公有制经济组织对人才的需求，引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。 第二章 权利、义务与职责 第八条 专业技术人员有接受继续教育的权利和义务。 专业技术人员不分民族、性别、地域、职业、职称、职务、单位性质等，均依法平等享有接受继续教育的机会。 第九条 专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。 第十条 专业技术人员在继续教育中享有下列权利： （一）接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗人员的同等工资、福利待遇； （二）对继续教育工作提出意见和建议； （三）对侵害其接受继续教育权利的行为提出投诉； （四）法律法规规定的其他权利。 第十一条 专业技术人员在继续教育中应当履行下列义务： （一）遵守继续教育的法律、法规、规章； （二）服从所在单位统一安排，遵守学习纪律和有关制度； （三）完成规定的继续教育学时； （四）接受继续教育的考核、检查、监督； （五）承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。 第十二条 专业技术人员所在单位（以下简称用人单位）应当履行下列职责： （一）执行继续教育法律、法规、规章和政策，按照继续教育规划，制定本单位继续教育计划并组织实施； （二）保证专业技术人员参加继续教育的时间，保障其工资、福利待遇，并提供必要的条件； （三）依照有关规定自主选择继续教育施教机构（以下简称施教机构），确定适合本单位需要的培训内容和方式； （四）登记、考核专业技术人员接受继续教育情况，向相关行政部门报送有关统计资料； （五）接受人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门的指导和监督； （六）从职工教育经费中列支继续教育经费，额度不低于本单位专业技术人员工资总额的百分之一点五。 第三章 形式与施教机构 第十三条 继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业科目是继续教育的主要内容。 公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施。 专业科