高二人教版历史必修三第6课要点.pptVIP

考点二 人文主义精神的发展 一、文艺复兴 2、宗教改革开始标志 马丁·路德贴出“九十五条论纲” 3、马丁·路德的思想主张 信仰得救，因信称义 《圣经》高于教会和教皇 简化宗教仪式，僧侣可还俗 国家的权力高于教会 文艺复兴时期的人文主义： 　　 提倡人性，反对神性，主张人生追求现世幸福；倡导人性解放，反对愚昧思想。 宗教改革时期的人文主义： 　 打破对罗马教会的迷信，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主性。 两大运动: 一个根源: 一种精神: 共同影响: 第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ 《九十五条论纲》节选 思考：《九十五条论纲》的主要主张是什么？实质是什么？ 否定教皇和教会的权威。 提高自身地位，追求平等。 激发民族意识，得到封建诸侯支持。 4、实质：是一场披着宗教外衣、反神权统治和封建统治的政治运动和人文主义思想解放运动 基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国） 东正教 公教（天主教） 第一次分裂1054年 东正教 天主教 新 教 第二次分裂 16世纪 路德教派、加尔文教、英国国教 宗教改革的扩展 （1）政治上宗教改革打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。 （2）经济上推动科学发展，催生近代科学，促进资本主义进一步发展 （3）思想上，民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步传播和发展 5、宗教改革的影响： 【学思之窗】 ?? 请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？ 在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。 姓名：人文主义者 性格： 座右铭： 缺点： 人文主义者该是一个怎样的形象呢？（请结合本课内容，勾勒心目中的人文主义者形象） 姓名：人文主义者 性格： 我否定绝对权威，肯定人的价值和人的力量； 我反对禁欲主义，追求现世幸福、财富、快乐 我反对宗教束缚，崇尚个性、自由、平等； 座右铭：走自己的路，让别人说去吧！ 缺点：太崇尚自由；有时候太功利主义，甚至可以不择手段，这样不大好！ 嘿嘿！我还是不错的人！！ 资本主义萌芽 文艺复兴和宗教改革 人文主义 解放思想 * * * * 【课标要求】： ◆掌握文艺复兴的概念、背景、核心内容及其文艺代表作表达出的人文主义内涵。 【考纲解读】： ◆知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复 兴时期人文主义的内涵。 时空定位 概念、 【文艺复兴】文艺复兴是14-16世纪欧洲第一次资产阶级思想文化运动。兴起于意大利，后发展到欧洲各国。这场运动以复兴古希腊、古罗马文化为名来表达反封建思想，因此被称作“文艺复兴”。 1、文艺复兴历史背景 （3）、政治：封建教会的黑暗统治束缚人性，阻碍资本主义的发展 （1）、经济：14—15C以来意大利工商业发展，出现资本主义萌芽。(根本） （2）、阶级：新兴资产阶级产生且队伍日益壮大，追求财富和现世人生幸福。 （4）、思想：意大利能够接触到大量的古代希腊、罗马文化遗产和典籍 2、核心思想：人文主义 要求肯定人的价值和尊严，反对禁欲苦行，崇尚自由、理性、科学 人文主义的概念：狭义指欧洲文艺复兴运动时期出现的一种资产阶级世界观，其核心是资产阶级的人性论和人道主义，是文艺复兴的指导思想。 广义指欧洲始于希腊的一种文化思想传统。简单说，就是关心人，尤其关心人的精神；尊重人的价值，尤其尊重人的精神存在的价值。 3、实质：是一场资产阶级借复古之名反封建的思想解放运动 4、意大利文艺复兴的成就 美术三杰 薄伽丘 (人文主义之父) (先驱) 文学 思想内容 代表作 人物 意大利文艺复兴的成就 米开朗琪罗 拉斐尔 达芬奇 美术三杰 抨击禁欲\宣传平等\张扬个性 《十日谈》 薄伽丘 最早提出以”人的学问”代替”神的学问” 《歌集》 彼特拉克 (人文主义之父) 表达对教会的憎恶 《神曲》 但丁(先驱) 文学 思想内容 代表作 人物 莎士比亚：《哈姆雷特》拉伯雷：《巨人传》 伊拉斯莫：〈愚人颂〉塞万提斯：〈堂吉坷德〉 请同学们认真比较、欣赏这几幅画在人物服饰、面部表情、肢体语言等方面有什么不同? 中世纪的宗教画 拉斐尔的圣母画 意大利