六年级下册《培养良好的学习习惯》.docVIP

六下 课题 培养良好的学习习惯12 第 1 教时 总第 个教案 课型：新授课 教学 目标 认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 教学 重点 明白“读万卷书，行万里路”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。 教学 难点 明白“读万卷书，行万里路”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。 教学 准备 先学提纲、PPT、小黑板 【先学提纲】 一、相关知识我了解 1.搜集有关莫高窟、故宫等名胜古迹的图文资料。 例如：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。3. 找找读万卷书、行万里路成大事的名人的例子。 二、书本插图我观察 认真观察第一页的插图，分别用一句话说说自己的观察所得。 1. 2. 3. 4. ?三、收获积累我思考 1.课文第一页要求我们养成 的学习习惯。它告诉我们 。 学情 分析 随着学生年龄的增长，在不断加强培养学生的各种具体行为习惯后，教材更关注学生良好思维习惯的培养，因为良好的思维习惯支配着人们的行为习惯。本页这些图片信息量大，主题明确，细细品味会有许多感受。这种以简驭繁、直观醒目的图片吸引着学生，如果教师进一步深入引导，就能将一幅幅图片变成一个个生活场景，变成沸腾的生活，学生就能明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、导入、初解 1.导入 出示明代画家董其昌的一幅绘画作品（《疏林远岫图图》、《高逸图》），说说看了图的感受。 讲述：这是明代著名画家董其昌的画，怎样才能画好画呢？他《画禅室随笔——卷二》画诀中：读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄juàn鄂。读万卷书，行万里路说说图上同学在干什么，莫高窟在什么地方，同学们游览这些名胜后会说什么。《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 (一)填空 1.“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力不仅可以从获得,从课本获得,还可大自然中。、板书设计 读万卷书，行万里路 六、教后反思  8