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实验三、观察植物细胞的有丝分裂 * 片内目录: 教学重点 实验原理 做法指导 实验过程 目标巩固 教学目标 3 -- 4 5 6 7 -- 8 9 --10 11--18 知识目标： 1. 识记植物细胞有丝分裂的不同时期染色体的行为变化。 2. 学会洋葱根尖有丝分裂装片的制作过程和技巧。 3. 绘出有丝分裂中期的简图。 教学目标 能力目标： 1. 巩固显微镜的操作技能。 2. 理解相关溶液的作用机理，培养分析能力。 3. 通过根尖的培养、装片的制作、显微镜的使用，培养动手能力。 情感目标： 1. 通过小组进行根尖培养及实验过程的相互配合，培养协作精神。 2. 通过细胞有丝分裂各时期染色体行为变化的辨别和判断，树立辩证唯物主义的世界观。 教学重点 1. 观察有丝分裂各时期的细胞特 征，识别有丝分裂的不同时期。 2. 掌握制作洋葱根尖有丝分裂装 片的技术。 3. 理解各时期中染色体数和DNA 数的变化规律和相互关系。 实验原理 观察部位： 植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞. 分裂过程： 高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期，不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点. 观察过程： 先用低倍镜找到根尖生长点的细胞（正方形、排列紧密、有的正在分裂），再用高倍镜辨别各时期的染色体(染色质)变化，并判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 染色过程： 细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红等）着色。 做法指导 预习：结合教材的知识结构和实验目标预习该实验内容。从理论上掌握根的培养方法、装片的制作技术和观察时可视目标的寻找与辨别。 制片：固定时间取材，通常是上午的10时至下午2时分裂活跃，尤其是上午10时至11时20分最活跃，解离时间不宜过长或过短，否则根尖未充分解离或使根尖过分酥软且染色体成分破坏。漂洗是为了洗去盐酸，防止影响染色。染色液的浓度和时间一定要掌握好，染色不能过深，否则一片紫色将无法观察。加盖玻片时应注意防止产生气泡；压片时复加载玻片的方向与底部载玻片相同。 观察：巩固显微镜的使用方法，特别是高倍镜的调节要熟练而规范。在低倍镜下寻找的目标是生长点的细胞；高倍镜下辨识有丝分裂的不同时期。注意抓住可视目标，即低倍镜下的正方形细胞(生长点细胞)和高倍镜下的染色体特征(有丝分裂的不同时期)，特别注意：各时期细胞内的染色体行为变化，必需在几个细胞甚至几个视野中才能找全。 实验过程 —、装片的制作 取材（上午10时至下午2时、根尖2 — 3mm， 原因 ） 解离（15％盐酸—95％酒精1:1、3—5min， 目的 ） 漂洗（清水、10min，目的 ） 染色（0.01g／mL龙胆紫或 、3 — 5min） 制片（放根尖、滴清水、加盖玻片、覆载玻片、 轻加压） 二、有丝分裂的观察 低倍显微镜下寻找分生区细胞(正方形、排列紧密) 高倍显微镜下辨认分裂中期细胞(染色体排在赤道板上) 移动装片，寻找和辨认相邻细胞中有丝分裂的 间、前、后、末四个时期的细胞。 （强调：抓住各时期细胞内染色体的行为变化，理解 教材上的模式图与实际状态的视野图之间的 区别与联系 演示：在讲台上提前准备好分别调出一个细胞周期中 “间、前、中、后、末”五个时期的5台样镜(固 定装片) 。 观察：对照自己的实验结果，轮流到讲台上观察样镜。 特别是自制装片不理想的小组同学更要仔细观 察，并分析原因。 目标巩固 一、 实验结果分析巩固 1、洋葱根尖分生区的特点是：细胞呈 形，排列紧密，细胞绝大多数处于分裂间期，分裂期的细胞数目极少。这是因为分裂间期从时间上来说要占到细胞周期的 。 2、有丝分裂各时期细胞中，染色体发生着有规律的变化。即： 正方 90% -- 95%