【金榜全程复习】高考生物二轮收尾细致复习 第6章 生态环境的保护课件 新人教版必修3.pptVIP

【高考警示】 (1)生物多样性强调的是物种多样性,而不是种群多样性。 (2)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加,如果侵入的物种对当地生物是不利的,则会引起本地物种数目锐减。 (3)生物多样性的原因从不同角度进行理解有不同的解释,从进化角度看,物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 * 【典例2】(2012·江苏高考改编)全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析错误的是(　　) A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D.过度的人为干扰导致生物多样性降低 * 【解析】选B。人为因素是生物多样性锐减的主要外在原因,包括乱捕滥猎、栖息地的破坏和丧失、外来物种的入侵、环境污染、自然灾害等,因此A、D正确。栖息地破碎化容易导致小种群的灭绝,不利于维持生物多样性,所以B错误。新物种产生量少于现有物种灭绝量也是导致全球范围内生物多样性降低的原因之一,因此C正确。 * 【互动探究】 (1)除题目所述造成生物多样性降低的原因外,还有哪些因素能降低生物多样性? 提示:环境污染、外来物种入侵等。 (2)解决题目所述现象的主要措施能否理解为禁止对自然资源的利用? 提示:不能,保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发和利用,而不是禁止开发和利用。合理地利用自然资源是最好的保护措施。 * 【变式训练】生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是(　　) A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 * 【解析】选C。食物、美学、旅游、科学研究等属于直接价值,生态作用属于间接价值;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次;引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性。 * 【拓展延伸】 人口增长对生态环境的影响 1.人口增长对环境影响的模型 * 从图中可以看出人口增长会给生态环境带来压力: (1)资源短缺:人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是有限的,过度利用使其减少。 (2)环境污染:人口增长,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。 * 2.影响人口增长的因素 一个国家或地区的全部人口可以看做一个种群,自然状态下,影响人口增长的因素如图: * 【高考警示】 人口增长规律≠其他种群增长规律 人是生物界中的一员,所以其他种群增长规律适用于人口增长规律,但计划生育等政策能有效控制人口增长,使人口增长规律又不完全等同于其他种群增长规律。 * 【备选典例】下列关于人口与可持续发展关系的叙述,不正确的是(　　) A.控制人口数量,提高人口素质,是我国实施可持续发展战略的重要条件 B.控制人口数量,提高人口素质,要把计划生育工作放在重要位置 C.目前我国人口太多,不可能实施可持续发展战略 D.专家预测到21世纪中叶,我国人口总数将达到高峰,然后才有可能下降 * 【解析】选C。控制人口数量,提高人口素质,是我国实施可持续发展战略的重要条件;控制人口数量,提高人口素质,要把计划生育工作放在重要位置;可持续发展是在不危及后代发展的前提下满足当代人的需求,正因我国人口较多,才必须实施可持续发展战略,这也是我国的基本国策;我国人口发展的目标是21世纪中叶,人口总数达到峰值以后,开始缓慢下降,从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。 * 【变式训练】关于人口增长对生态环境的影响,下列说法不正确的是(　　) A.人的生存需要粮食,因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的农田,这又会使人口继续增加 B.人的生存除了需要粮食等各种农产品以外,还有多种物质和精神需求,也会给生态环境造成巨大压力 C.随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力将会减小 D.我国在发展中遇到的困难和问题,许多都与人口众多有直接关系 * 【解析】选C。随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力会越来越大:人均耕地减少;粮食需求增加;自然资源被大量消耗;环境污染加剧等。 * 1.为解决粮食和环境问题,可采取的科学、有效、合理的途径是(　　) A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物 B.利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料 C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物 D.培育具有高光合效