小学部2008学年第一学期拓展课教学计划手工剪纸.docVIP

小学部2008学年第一学期拓展课教学计划（手工剪纸 折纸） 施云霞 一 教学背景： 在平时的教学实践活动中，我们不难发现，低年级孩子有着强烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是孩子们最快乐的时光；在课余，孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台…… 结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。 二 教学目标： 1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 三 教学安排 周次 内容 备注 第一周 剪“五角星” 第二周 学剪“红双喜” 第三周 学剪“红双喜” 第四周 折 “狐狸” 第五周 折 “大象” 第六周 自由折 、剪 第七周 剪“喜花” 第八周 剪“六角花” 第九周 剪“小狗” 第十周 折 “汽车” 第十一周 折 “货车” 第十二周 折 “马面具” 第十三周 剪 “小羊” 第十四周 剪“ 小狗” 第十五周 剪“ 小猪” 第一课时 剪“五角星” 参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学 教学内容：学剪“五角星” 教学目标：1 学习剪纸技术，提高动手动脑能力，掌握剪纸艺术。 2 学剪“五角星”，为制作“五星红旗”做准备。 教学过程： 检查手工制作工具、材料。 介绍本课教学内容：学剪“五角星” 教师示范剪纸过程： 1 画图：沿虚线朝箭头方向折叠，注意先由上向下折，再由外向内拉折。 2 画图：沿虚线朝箭头方向折叠。 3 画图：沿虚线朝箭头方向折叠， 4 翻过来。 5 沿虚线朝箭头方向折叠。 6 沿虚线朝箭头方向折叠。 7 按图示剪开后，沿虚线朝箭头方向折叠。 8 沿虚线朝箭头方向折叠。 9 翻过来。 10 折叠成“五角星” 学生跟老师一起折叠（估计有一定难度，下节课继续） 第一课时 剪“五角星” 参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学 教学内容：学剪“五角星” 教学目标：1 学习剪纸技术，提高动手动脑能力，掌握剪纸艺术。 2 学剪“五角星”，为制作“五星红旗”做准备。 教学过程： 一 、检查手工制作工具、材料。 二 、介绍本课教学内容：学剪“五角星” 三 、复习上节课内容：师生共同折叠“五角星” 四 、学习第二种折叠方法：（过程略写） 五 、学生自由折叠，巩固折叠方法 六 、学生互动：看谁折叠剪快，互帮：帮助折叠有困难的学生。 七 、教师总结 第三课时 折叠“狐狸” 参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学 教学内容： 折“狐狸” 教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。 教学过程： 选择材料用纸 教师示范操作 狐狸头部折法 正方形纸张对折，一半再对折。 一半对折后两只角向上折。 翻到背面左右下角向上折。 画眼 身体折法 正方形纸张左右、上下对折。打开后四只角向中心对折。 其中两只邻角向上翻折，对称向后对折，翻开背面。 打开左边的角向下折，翻到背面身体完成。 学生动手操作（跟着老师同步操作） 学生自由操作 教师检查 评比 第四课时 折“大象” 参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学 教学内容： 折“大象” 教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。 教学过程： 一 选择材料用纸 二 教师示范操作 大象头部折法 1 正方形纸张上下角对折成大角、小角，后两侧向内折，再两侧向外折 2 翻到背面向上折、向下折、向后折 3 段折成波浪形，头部完成 身体折法 1 正方形纸张对角折， 2 一只角折进里面，另一只角向内连续翻折，身体完成。 三 学生动手操作（跟着老师同步操作） 四 学生自由操作 五 教师检查 六 评比 第五课时 折“小花猫” 参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学 教学内容： 折“小花猫” 教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。 教学过程： 一 选择材料用纸 二 教师示范操作 小花猫头部折法： 1 正方形彩纸上下角对折（上折到中心线，下折一