九年级化学阶段性试题.docVIP

九年级化学单元练习 2011.10 （考试时间：0分钟 满分：0分） A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈 3.光明中学初三（2）班化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中含量有什么不同”的探究活动中得出的结论，正确的是 ①氧气：空气 呼出气体② 二氧化碳：空气 呼出气体 ③ 水蒸气：空气 呼出气体 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 4. 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是 A．绿色食品是不含任何化学物质的食品 B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 C．动物的呼吸作用离不开氧气，所空气中氧气越多越好 D．稀有气体又叫惰性气体，化学性质极不活泼，不能与物质发生反应 A．碳颗粒 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒 6.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 A．+氧气 氧化铜 B．石蜡+氧气 二氧化碳+水 C． 汞+氧气 D．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．催化剂在化学反应前后本身的质量和性质不会改变 D．按质量分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21%，其他气体和杂质占1% 9.若要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A．铁丝 B．红磷 C．蜡烛 D．硫磺 10.下列图示 “错误操作”与相对应的“可能产生后果”一致的是 11. 某人将少量硝酸铜固体放入试管中加热，使之按下式反应：硝酸铜 氧化铜+二氧化氮+氧气。完全反应后立即将带火星的木条插入试管中（生成的气体中氧气的体积约占1/5），木条复燃。下列说法中正确的是 A、木条复燃只是由于反应生成了氧气 B、二氧化氮不能支持燃烧 C、木条复燃是反应中生成的二氧化氮和氧气与木条共同作用的结果 D、木条复燃只是由于反应生成了二氧化氮 12. 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 13. 实验室制取氧气的操作①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行实验；⑨固定试管。 A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥ B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥① C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥① D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥① 14. 学生具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证，下列关于实验操作中先后次序的叙述中错误的是 A．洗涤干净的试管，放在试管架上晾干 B．用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取 C．用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码 D．给试管中的固体加热，先给试管预热，再集中药品部位加热 15. 实验室可用作催化剂，加热分解制。对分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用来制，如果没有，最好选用的替代物是 使用的催化剂 开始反应(℃) 490 305 470 515 剧烈反应(℃) 545 350 490 540 A． B． C． D． 请根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来，看谁连的又快又准！ ?? Ⅰ栏??????????????????????????????? ??? Ⅱ栏 A.大气中二氧化碳含量增大???????????????????? a.白色污染 B.阻止污染，对环境友好?????????????????? b.绿色化学 C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害???? c.温室效应 D.可吸入颗粒物、二氧化硫????????????????????? d.臭氧空洞 ?E.含氟化合物?????????????????????????? e.空气质量预报 17.（4分）有下列物质，①冰水混合物 ②氧气 ③二氧化碳