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九年级第二次模拟考试题 一．积累与运用（共5道题，计15分） 1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A．蓦然（mò　）阴霾（mái　） 翘首 （qiào　）　哄堂大笑﹙hōng﹚　 B．癖性（pì） 愧疚（jiù　） 阴翳﹙yì﹚ 高屋建瓴（lǐng） C．脚踝（huái　）莽撞﹙mǎng﹚ 怜悯mǐn　） 万恶不赦（shè　） D．搀扶（chān　）呼啸（xiào　） 愤懑（mèn　） 锲而不舍（qì　） 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A．藻井 吮吸 攫取 虎啸狼嚎 B． 皲裂 虔诚 耷拉 相形见拙 C． 戈壁 牟取 鞭挞 甘败下风 D．惩罚 缄默 滑稽 万赖俱寂 3．古诗文默写(任选一组，如果两组都做，以A组为准)。(6分) (1) ? ??????? ?????，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (2) 令初下，群臣进谏，???? ????????? 。(《邹忌讽齐王纳谏》) (3) ?????????? ?? ? ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (4) ???????? ??? ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》 （5） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》 （6）芦篷上满载着白霜， 。（何其芳《秋天》） 4．根据提示，修改下面一段文字。(3分) ①读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读( ) (道貌岸然,不苟言笑，一本正经)背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。②读人，最重要的是读懂怎样为人？③读人，是为了要做一个真正的人。④因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到有益于一些自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 (1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(1分) (2)第②句有一处标点有误，请将改正后的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第④句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 5．下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点(2分) 头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，性格特点： 。 二、综合性学习(9分) 6．4月23日是“世界读书日”，为了促进学生养成读书的良好习惯，学校举行了以读书为主题的系列活动。(9分) (1) 如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。 （2）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。（3分） （3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。 （3分） 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。