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第二章 汉语普通话语音教学 第一节 汉语普通话语音系统要点复习 一、声母 1、根据发音图说说发音图所代表的声母及其发音的特点。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 2、根据要求完成下列表格 （1） （2） （3） 二、韵母 1、在元音舌位图中写出普通话舌面单韵母 前 央 后 高 半高 半低 低 2、根据发音图指出发音图代表的单韵母 3、试完成下表 4、根据右边的复韵母发音示意图完成表格 （1） （2） （3） （4）根据表格中韵母韵头的特点给该类韵母命名 5、鼻韵母 （1）前鼻音韵母 （2）后鼻音韵母 三、声调 根据下面的词语，说说相关词语变调的规则。 1、“一” 一+阴平：一边 一丝 一+阳平：一连 一齐 一+上声：一点 一起 一+去声：一面 一气 2、“不” 不+阴平：不知 不依 不+阳平：不直 不宜 不+上声：不止 不已 不+去声：不致 不义 3、根据下列词语，说说上声变调的规则。 上声+阴平：选编 水车 广播 美观 上声+阳平：选择 水壶 广博 美容 上声+上声：选举 水饺 广场 美好 上声+去声：选派 水利 广告 美梦 四、轻声与儿化 对比下列词语，说说轻声、儿化的作用。 本事——本·事 孙子——孙·子 地道——地·道 主义——主·意 生气——生·气 鸭头——丫·头 想起·来·了——想·起·来·了 尖——尖儿 眼——眼儿 卷——卷儿 嘴——嘴儿 盖——盖儿 五、音节 1、根据下面的音节拼写形式，说说y的用法。 A：i→yi（衣） in→yin（因） ing→ying（英） B：iɑ→yɑ（呀） ie→ye（耶） iɑo→yɑo（腰） iou→you（优） iɑn→yɑn（烟） iɑng→yɑng（央） iong→yong（雍） C:ü→yu（迂） üe→yue（约） üɑn→yuɑn（冤） ün→yun（晕） 2、根据下面的音节拼写形式，说说w的用法。 A：u→wu（乌） B：uɑ→wɑ（蛙） uɑi→wɑi（歪） uei→wei（威） uɑn→wɑn（弯） uen→wen（温） uɑng→wɑng（汪） ueng→weng（翁） 3、下面音节的拼写（不考虑声调）有错误吗？如有，说明理由并改正。 piɑo（皮袄） xiɑn（西安） diou（丢） niou→niu（牛） gui （归） duei（对） chuen（春） luen→lun（论） jün（军） qü（区） （2）ü上两点的省略 jü→ju（居） jüe→jue（决） jün→jun（军） qü→qu（区） qüɑn→quɑn（全） qün→qun（群） xü→xu（须） xüe→xue（雪） xüɑn→xuɑn（选） 第二节 和语音教学的相关的几个问题 一 应用汉语拼音方案需要注意的问题 二 尽力克服洋腔洋调 三 语音教学基本原则 四 语音教学方法与技巧 一 应用汉语拼音方案需要注意的问题 （一）音位的归纳与拼音方案的制定1、音位：能够区别意义的最小的语音单位。 2、音位的归纳 （1）对立 b à（爸）——/p/——b （ ）à p à（怕）——/p‘/——p （2）互补 （3）语音相似 3、普通话元音音位: ɑ/o/e/i/u/ü/ 4、普通话辅音音位 机gi,欺ki,西xi; 交jiau,敲chiau,消shiao;招jau,抄chau,烧shau 5、普通话调位 /55/ /35/ /214/（/21/，/35/） /51/ （二）方案在汉语教学中容易引起的误区 1、因不熟悉方案的拼写规则造成的拼读失误 ①ü韵母的特殊规则误读 ②iu，ui，un的