宁夏银川市2014届九年级化学上学期期末考试试卷解析版新人教版.docVIP

宁夏银川市2014届九年级化学上学期期末考试试卷 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案．每题1分，共17分） 1．（1分）下列有关物质性质的描述中一定属于化学性质的是（　　） 　 A． 酒精能挥发 B． 水变成水蒸气 　 C． 天然气能燃烧 D． 空气是没有颜色没有气味的气体 考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．. 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等． 解答： 解：A、酒精能挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误． B、水变成水蒸气的过程中只是汽油的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误． C、天然气能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确． D、空气是没有颜色没有气味的气体描述的是颜色、气味、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误． 故选：C． 点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来． 　 2．（1分）有关蜡烛燃烧的探究，下列说法不合理的是（　　） 　 A． 蜡烛燃烧时只发生了化学变化 　 B． 蜡烛的火焰可分为外焰、内焰和焰心 　 C． 蜡烛的火焰外焰部分最明亮 　 D． 蜡烛的火焰焰心温度最低 考点： 蜡烛燃烧实验．. 专题： 科学探究． 分析： 蜡烛的火焰结构与酒精灯火焰的结构相似，火焰分三层，按从内到外的顺序依次为：焰心、内焰、外焰，外焰与氧气的接触面积最大，燃烧生成二氧化碳和水，据此结合题意进行分析判断． 解答： 解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；同时石蜡熔化变为液态，属于物理变化；蜡烛燃烧时既发生了化学变化，又发生了物理变化，故选项说法错误． B、蜡烛火焰分三层，按从内到外的顺序依次为：焰心、内焰、外焰，故选项说法正确． C、外焰与氧气的接触面积最大，燃烧最充分，温度最高，蜡烛的火焰外焰部分最明亮，故选项说法正确． D、蜡烛的火焰焰心温度最低，故选项说法正确． 故选：A． 点评： 本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、物理变化与化学变化的判别方法等是正确解答本题的关键． 　 3．（1分）寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，是因为气球内的气体分子（　　） 　 A． 质量增大 B． 个数增多 C． 体积增大 D． 间隔增大 考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可． 解答： 解：寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，是因为室内温度较高，气球内的气体间隔增大． A、寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子质量增大，故选项错误． B、寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子个数增多，故选项错误． C、寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，主要原因与分子间隔增大有关，而不是体积增大，故选项错误． D、寒冷的冬天将一个瘪气球从室外带到教室，气球鼓起，主要原因与分子间隔增大有关，故选项正确． 故选：D． 点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 　 4．（1分）（2013?抚顺）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　） 　 A． 氮气 B． 氧气 C． 二氧化碳 D． 水蒸气 考点： 空气的成分及各成分的体积分数．. 专题： 物质的性质与用途；空气与水． 分析： 根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题，本题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”． 解答： 解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼． 故选：A． 点评： 本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键． 　 5．（1分）我的同桌李颖暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让她吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　） 　 A． 氧气能供给呼吸 B． 氧气是无色无味的无毒气体 　 C． 氧气可以支持燃烧 D． 氧气具有氧化性 考点： 氧气的用途．. 专题：