【金版学案】高中生物 第5章 第5节 生态系统的稳定性同步辅导与检测课件 新人教版必修3.pptVIP

(4)问题思考 ①制作的生态缸中哪种生物最先死亡？分析其主要原因。 蜗牛可能先死亡。在生态缸中，蜗牛属于消费者，消耗氧气较多。 ②根据生态缸中生物存活时间的长短，分析如何改进实验装置以延长生态缸中生态系统的持续时间。 生态系统中分解者的作用不可忽视，可适当增加生态缸中分解者的数量。 (5)探究创新 请你设计一个实验来确定生态缸中的蚯蚓的作用。 设计另一对照的生态缸，其中不放入蚯蚓，观察生态缸的稳定性。 尝试应用 5．很多同学都曾尝试设计制作生态缸，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态缸遵循的原理，其中不合理的是(　　) A．生态缸内各种生物之间应有营养上的联系 B．生态缸内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向生态缸内通气，保证生物的有氧呼吸 D．生态缸内生态系统应获得充足的能量供应 C 6．下面是某同学制作小生态缸的过程，他首先在养鱼缸内加入河泥充入适量的水，放养了一些水生植物与小鱼、龟等动物。然后密封，放到有光线良好，但无阳光直射的窗台上。经过一段时间鱼缸成了一个相对稳定的生态系统。请你分析这个生态系统，回答以下问题： (1)维持这个生态系统所需要的能量来源于________________。 (2)缸内的氧气含量由______________供给。 (3)养鱼缸中含有能量最多的生物是____________________________________