新标准新版三起四年级第四册教案.docVIP

Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher. Period 1,2 （总第1课时） Teaching Aims: 知识：1、掌握以下单词的读写，并能熟练使用：nice, a bit,shy,clever,naughty, 　 　 2、熟练使用句子：This is xx. He/She is very +adj. 　 　 3、会用所学的形容词语描述自己、家人和朋友。 能力：能过听录间跟读，帮助学生掌握的正确的语音语调，鼓励学生自编对话，发展良好的表达能力和创造性运用语言的能力。 情感：1、能过师生配合介绍新知与活动设计。激发并培养学生学习兴趣。 2、充分发挥学生的主体意识，让学生在活动中培养协作精神体验英语学习的成功感。 Importance and Difficulties: 1、单词shy、clever、pupil、parrot、naughty、clever的音和义。 2、用This is … ; He’s 及She’s …介绍别人。 3、形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty. 和She’s sky/nice/clever/naughty. Teaching Procedures: Step1 Warm-up 1. Greetings: T: Good morning boys and girls S: Good morning teacher T: How are you today? S: I’m fine. Thank you. And how are you? T: I’m fine, too. How was your holiday? (你们假期过得怎么样) 让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。 2. Review T: In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友). Do you want to know my friends? Ok, Let’s look at them together. Step 2 Presentation 1. Listening (听力教学) T: Panpan also has made many friends in holiday. Let’s see who they are. 1) Listen to the tape and answer the matching question. 2) Listen the ape again and fill in the blanks 2. New words (单词教学) T: Let’s look at the new words for today. Learn the new words by reading and writing (使用单词卡片) 在讲解 shy, nice, naughty 时，向学生展示图片 3. New structure (句型教学) T: 叫一个男生到讲台上上， 然后用 This is+ 人名；He’s very\a bit+ 形容词介绍他，再叫一个女生到前面，用同样的句型介绍。与小组成员用此句型练习对话，介绍其成员。练习后找几组成员到前面表演 ，并给奖励。 Step 3 Practice 游戏： Who is he\she? (他\她是谁？) 在课件中呈现几张图片（刘星—naughty; 小雪clever; 小雨cute; 躲在妈妈背后的豆豆 shy; 笑脸nice）让学生学习的句型介绍他们。 Step 4 Wrap-up 总结复习本课讲的句型和单词 Step 5 Homework 复习本课内容，并向同桌、家人介绍自己的四位朋友。 Blackboard writing: Teaching note: Module 1 Unit 2 He’s cool. Period 2（总第2课时） Teaching Aims: 知识: 1、使学生能听、说、认、读cute , cool等单词。 2、初步感知: He’s cool.等句子,学生能听懂并理解其意思。 能力: 1、能描述一个人物的特征。 2、能自由描述，运用所学知识进行交流的能力. 情感: 1、培养学生注意观察的习惯。 2、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 3、培养学生的合作交流能力。 Importance and Difficulties: 学习He’s cool.