河南省教育科学“十一五”规划2009年度课题申评书.docVIP

附件2 课题类别 省级课题 课题编号 河 南 省 教 育 科 学 “十一五”规划2009年度课题申评书 课 题 名 称 新时期对职高生礼仪修养的研究 负 责 人 姓 名 张 桂 萍 负责人所在单位 开封市大梁职业中等专业学校 通 讯 地 址 填 表 日 期 2009年5月 河南省教育科学规划领导小组办公室 填 表 说 明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。 二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。 三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过6人。 四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。 五、凡不能按期完成上一五年规划或上年度立项课题者，不得主持申报本年度课题。 六、河南省教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。 联系地址：郑州市纬五路12号（省供销大厦8楼816房间） 联系电话：0371 邮编：450003 一、简表 课题名称 新时期对职高生礼仪修养的研究 负责人 姓 名 张桂萍 性别 女 民族 汉族 出生 年月 1964年1月 行政职务 专业职务 中学一级 研究专长 工作单位 开封市大梁职业中等专业学校 邮政编码 475004 联系电话 0378 （区号） 2298610 （单位） （手机） 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工作单位 何彩霞 女 1967.4 中学高级 开封市大梁职专 孙志宏 男 1964.9 中学一级 开封市大梁职专 马德义 男 1965.6 中学二级 开封市大梁职专 袁 宁 男 1972.3 五级职员 开封市大梁职专 王美鸽 女 1972.11 中学二级 开封市大梁职专 预期研究 成果形式 实验报告 预计 完成时间 一年 二、课题论证 1．选题意义；2.研究基础；3.研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）；4.创新程度，理论意义，应用价值。 新时期对职高生礼仪修养的研究 （一）选题意义 “礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。礼仪教育是一种道德修养，健全人格的教育。 当前，国内外教育界对学生进行礼仪教育的重要性普遍达成共识，但往往随意性大，停留在宣传、号召上，空洞的说教较多。而目前，部分学生在学校里不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为……这些现象不能不引起我们的深思。 由于种种原因，职业学校学生，不仅在学习上成绩欠佳，而且在思想上对自己要求也不严，礼仪素养较差，所以，加强对职高生的礼仪教育是当前职业学校德育工作的一项重要内容。特别是在我国建设和谐社会的今天，人与人文明交往，礼仪交往是非常非常之必要的，中职学生将要步入社会，要使他们融合到社会中，文明礼仪教育是职业学校的一项重要课题，作为培养应用型技能人才的职业学校，加强对职高生的礼仪教育，既是时代的要求，又是提高职高生道德修养和完善人格的需要，我们通过研究，建立对职高生礼仪教育的内容体系和评价体系，对学生有目的、有计划、有系统地、科学地施加积极的影响。经过严格的教育训练，使学生能正确地调整自己的思想和行为，并内化为自己的需要，提高学生的礼仪修养，打下美好人生的基础，成为适应社会发展的全面和谐发展的人才。并丰富学校教育教学活动的内容、丰富礼仪教育的理论及实践。提高教师素质，提高办学水平、为提高民族素质，为社会主义精神文明建设做贡献。 （二）研究基础 我校是开封市德育工作先进单位，历来重视对学生的养成教育，礼仪教育贯穿整个职高学习阶段，并且大家在教育教学中积累了很多有关礼仪教育的案例，有许多成功的经验。课题组的6位成员都担任过班主任工作，其中有4名市级优秀班主任，这里面有省、市教科研先进工作者，科研队伍教学观念新，思想解放，勇于开拓进取。 我校曾多次接受省、市级课题研究任务，成绩显著，经验丰富，为本课题的研究提供了充分的研究环境与学术氛围；其中有3人参加过国家级课题的研究，还有多人参加过省市课题的研究，课题负责人和主要研究人员均熟练掌握教育科研方法，具有丰富的开展教科研课题研究的能力，已取得相关的研究成果