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活动前言： 让环保情在童心中培育 世界动物日环保教育活动 十一长假除了国庆节外，在这七天的假期内，还有一个重要的节日同样值得关注与庆祝，那就是10月4日的“世界动物日”。目前，“保护动物”已成为世界十大环保工作之一?? 活动根据小朋友的年龄特点分为小中大班三个年级组进行，小班组通过探索吃的鸡蛋，喝的牛奶等感知发现这些对我们身体健康有营养的东西都是小动物提供的，从而激起幼儿热爱小动物的情感，带着对小动物浓浓的情意去认识动物，掌握小动物的最明显的特征，萌发爱护动物保护动物的童心，中班组则以高科技多媒体的教学手段让幼儿认识五大洲代表性动物，知道10月4日是世界动物日，全世界都会在这一天开展各种各样的庆祝小动物节日的活动，通过聆听小动物的心愿，让小朋友了解小动物的心声，希望人类都来爱护它们、保护它们、关心它们、给它们一个安全自由的空间，以多媒体生动的画面让幼儿感知没有了动物整个生态失去平衡，人类的生存环境恶化的场景，激起幼儿用实际行动来保护小动物、爱护小动物、做动物的朋友。大班组请来了家长代表、社区的叔叔阿姨爷爷奶奶和真实可爱的猫猫狗狗们以点带面掀起全园乃至社会大众对于动物保护的热情，活动分为：小动物表演、爱的宣言，动物环保知识竞答、歌舞表演、爱心捐助等几个部分，活动最后爱心捐助在“让爱传出去”音乐声中家长、老师、社区的叔叔阿姨爷爷奶奶以及小朋友们都自愿奉献了爱心，将活动推向高潮！世界动物日庆祝活动，不仅仅是动物的节日。人类作为动物的朋友，也从这个节日中学到了如何关爱动物、亲近自然，如何努力创造人与动物和谐相处的美好未来。 欢声笑语汇集在一起，小朋友们与小动物同在蓝天下、绿草场上嬉戏拍照，共同勾勒出一副人与动物友好相处、和谐、美好的画面。 有你，有他，有我的共同参与，定会为那些小动物撑起一片属于它们的蓝天。关注世界动物日，更关心您身边的一切动物，制止一切虐待行为，关爱动物从今天做起！ 朝阳楼幼儿园：顾宝屏 2011-9-27 让环保情在童心中培育 小班世界动物日环保教育活动 活动内容：《我爱我的小动物》 活动目标：1通过吃的鸡蛋、喝的牛奶等让幼儿亲身感受这些对我们人身体健康有营养的食物都是小动物提供的，从而激起幼儿对小动物的热爱之情。 2带着对小动物浓浓的情意感知、认识一些小动物的最明显的外形特征，愿意和它们做好朋友，爱护保护它们。 3知道小动物要过节了，能用歌声和动作表达对小动物的热爱。 活动过程：一、情感培育 通过身边吃的鸡蛋喝的牛奶让幼儿感知这些食品都是动物提供给我们的，培养幼儿对小动物的情感，引发幼儿探索认识动物的愿望和兴趣。 教师导语设计：这是什么？（鸡蛋） 1、你们吃过鸡蛋吗？吃了鸡蛋我们的身体会长的怎么样？ 2、我们吃的鸡蛋是谁生的？ 3、这是什么？（牛奶）你们天天都喝牛奶吗？ 4、牛奶喝了能让我们的身体长得怎么样？ 5、牛奶是从哪里来的？（牛身上挤出来的） 引导幼儿发现：吃的鸡蛋、喝的牛奶都是我们身体需要的营养，都是小动物提供给我们的，让我们的身体长的棒棒的、壮壮的、健康有力量。 二、带着对小动物浓浓的情意引导幼儿认识、掌握小动物的最明显的特征，愿意和它们做好朋友，爱护保护它们。 教师导语设计：1、你们喜欢小动物吗？那让我们来认识这些可爱的小动物吧，让我们来和它们交个朋友吧。（出示动物视频或图片） 2、小朋友看看这是谁啊？（小鸡） 3、你怎么知道它是小鸡啊？（它有尖尖的嘴巴，幼儿一起学小鸡叽叽、叽叽的叫） 4、依次类推认识小鸭、小兔、小狗、小猫 引导幼儿发现：小鸡小鸭、小猫小狗它们都有一个共同的名字叫动物（出示文字：动物），10月4日是小动物的节日。 三、知道小动物要过节了，能用歌声和动作表达对小动物的热爱。 教师导语设计：1、小动物过节啦！我们送什么礼物给小动物呢？（幼儿自由讲述：肉骨头、小鱼、胡萝卜、虫子……） 2、小动物最想要什么礼物呢？让老师来问问小动物好吧? 3、动物表演：我们最想要小朋友来关心我们、保护我们、抱抱我、亲亲我…… 4、歌表演：我爱我的小动物 我爱我的动物，我就关心它，关心它、关心它、关心关心它 我爱我的动物，我就保护它，保护它、保护它、保护保护它 我爱我的动物，我就抱抱它，抱抱它、抱抱它、抱抱抱抱它 我爱我的动物，我就亲亲它，亲亲它、亲亲它、亲亲亲亲它 朝阳楼幼儿园：小班组 让环保情在童心中培育 中班世界动物日环保教育活动 活动内容：《小动物的心愿》 活动目标：1认识五大洲代表性动物，知道10月4日是世界动物日，全世界都会在这一天开展各种各样的庆祝小动物节日的活动