人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气第二课时高川中学.pptVIP

人教版九年级化学第二单元 课题3 制取氧气 第二课时 高川中学 郑小玲 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 实验室制取氧气反应原理 回顾 发生装置 收集装置 1、加热高锰酸钾制氧气 （1）实验装置 一、实验室制取氧气装置及操作 第一步 检查装置的气密性 把导管的一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。 （2）实验步骤 第二步 将药品装入试管，试管口放一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管 用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花， 防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管。 试管内导气管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。 第三步 将试管固定在铁架台上, 准备收集装置 铁夹要夹在离试管口1/3处。 试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，在试管口冷凝后倒流回热的试管底部，使试管炸裂。 药品要平铺在试管底部，均匀受热 第四步 点燃酒精灯，先将试管均匀 受热后对准试管中的药品部位加热 要用酒精灯的外焰对准药品部位加热；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热 第五步 收集氧气 用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 第六步 收集完毕，将导管移出水面 第七步 熄灭酒精灯 停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯（如果先熄灭酒精灯，水可能倒吸到试管，使试管骤然冷却而炸裂） 实验室高锰酸钾制氧气的操作步骤 ① 查(装置气密性) ② 装(装药品，塞棉花，塞紧单孔塞) ③ 定(固定试管) ④ 点(酒精灯加热药品) ⑤ 收(气泡连续均匀冒出时开始收集) ⑥ 移(导管出水槽) ⑦ 熄(灭酒精灯) 谐音: 茶 庄 定 点 收 利 息 一、实验室制取氧气装置及操作 2、过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气 （1）实验装置 发生装置 收集装置 （2）实验步骤 ①检查装置气密性 ②装水准备集气瓶，装二氧化锰，装过氧化氢 ③收集气体 3、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 一、实验室制取氧气装置及操作 1、若用下图装置加热高锰酸钾制氧气，指出其中的五处错误 巩固练习 2、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图： a b c d e f (1)指出图中有标号的仪器名称 (2)实验时要注意：①试管口要__________；其目的是___________________________；②给试管加热时要先____，停止加热时要先_____________再__________，以免____________________ ____________________________. 略向下倾斜 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 预热 将导管移出水面 熄灭酒精灯 水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管 (3)上述收集气体的方法叫________，怎样使收集到的气体基本不含空气？ ①将集气瓶装满水，不留气泡; ②气泡连续而均匀放出时开始收集 排水集气法 小结 1、高锰酸钾制氧气装置 2、高锰酸钾制氧气步骤 3、过氧化氢制氧气装置 4、过氧化氢制氧气步骤 作业 抄写3个氧气实验室制法反应原理 四、比较三种制氧气的方法 最优为用过氧化氢制氧气 原因：①不需加热，节省能源，安全 ②操作简单 ③生成物对环境无污染 ④可控制反应速率 收集氧气的常用方法 排水法 向上排空气法 ◆某学习小组经查阅资料得知：氧气不易溶于水且密度比空气大。于是他们尝试着使用右图所示的装置来收集氧气，你认为他们的方案可行吗？ 交流共享 五、实验室制取气体装置的选择（笔记） 教你一招 1、发生装置──考虑反应物的状态和反应条件 2、收集装置──气体的溶解性、是否与水反应、密度与空气密度的相对大小等因素 固液常温型 固固加热型 六、实验室制取氧气的装置： 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 用过氧化氢制取氧气 用高锰酸钾制取氧气 固液常温型 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 排水法收集装置 适用范围 不易或难溶解于水，不与水反应的气体 优点 缺点 （1）收集的气体较潮湿 （2）不如排空气法方便 气体收集装置 （1）易于收集到较纯净的气体 （2）便于观察气体是否已经收集满 向上排空气法收集装置 适用范围 密度比空气大的气体 优点