使人类在生命科学、医学、农业、材料科学等许多领域都取.pptVIP

1.1放大镜 《放大镜》一课， 学生要形成以下科学概念： 　⑴　放大镜可以观察到物体更小部分的 更多细节； 　⑵　和放大镜形状类似的物体也具有放 大的功能。 （3）放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物 体图像的功能； 本单元的启始活动应该更关注探究情景的营造 从可以看得更清楚----放大功能需求 到可以有更多新的发现----关注细节 再到可以为鉴别物体获取证据…… 使学生对微小的世界产生更多的好奇，为帮助学生了解人类通过对微小世界的研究获得了巨大的成果开个好的头。 1.2 放大镜的放大倍数 《放大镜的放大倍数》一课，学生要形成以下科学概念： 　⑴　放大镜的放大倍数是不同的，放大的倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大的倍数就越大。球形的透明体放大的倍数是最大的； 　⑵　随着放大镜倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的信息也会更多，同时视野变小； 　⑶　观察物体时所获得的信息和我们使用的观察工具有关； 估测放大镜的放大倍数 放大镜的放大倍数有两个含义： 1、放大镜固有的放大率 2、是指物象的放大率 教材中介绍了两种方法: 1、放大格子，测量和计算。 2、放大汉字，进行估测。 教学活动“放大了多少倍”时应明确 1.3 放大镜下的昆虫世界 科学概念： 像蚂蚁、