语文s版21课《青花》课件.ppt

教师小结： 修复好的青花是昨天的青花，复制好的青花依然还是昨天的青花。在精通前人手艺的基础上，加入自己的独特的元素，创造出有自己特色的，与众不同的青花，才是最珍贵、最美丽、最完美的！才能把青花这项事业传承下去并发扬光大！而这一切的目标的抵达与超越，都是在主人公艰辛的工作和深入的思考、想象中得来的。 回忆这篇课文，想想课文围绕“青花”写了谁的什么事，自己有怎样的感受，再把下面的句子补充完整。 我赞美独树一帜的青花，更赞美 。。。。。。 我赞美独树一帜的青花，更赞美瓷艺人追求完美、不断创新的精神。 课后练习： 第3题：体会句子表达的思想感情。 2、“复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”（第11自然段） 答：通过对父亲神态的描写，表达了父亲不满意我停留在复制的水平上。 第3题：体会句子表达的思想感情。 3、“那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。”（第16自然段） 答：通过对父亲神态的描写，表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。 课文主要内容 《青花》一文讲述了世世代代以 、 以 的父子俩的动人故事，赞美了他们 精神。《青花》以“ ”为线索，写父亲对儿