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每个人都希望成功，但不是每一个人都能那么幸运地获得成功。当你遭遇失败、遭遇困难的时候，你会怎么办？是抱怨？是放弃？还是用更加积极的态度、更加有效的方法继续努力？不同的方法，自然会有不同的结果。 口语课本 第六级 第四课 （一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．分配 fēnpèi (动) assign; allocate 2．委屈 wěiqu (形) feeling wronged; nursing a grievance 3．加油 jiā yóu (动) cheer sb. on; encourage 4．叠 dié (动) pile up 我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师。 我有那么多优势，却被分配来干这样一份工作，太委屈了。 来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一圈又一圈。 5．砖头 zhuāntou (名) brick 他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 6．垫 diàn (动) pad sth. under sth. else to raise it 在自己脚下垫上几块砖头。 词语：*遭遇，*抱怨，分配，*优势，委屈，加油，叠，砖头，垫，*杂志，*滋味 （二）根据课文内容回答问题。 （三）完整地复述这个故事。 5．从小男孩那里，“我”明白了什么 ？ 4．吸引“我”注意的小男孩是怎样看比赛的 ？ 3．有一次学校开运动会的时候，操场上是什么样的情景 ？ 2．“我”对这份工作是一种什么样的态度？为什么会这样？ 1．大学刚毕业，“我”被分配到哪儿去工作？ 一个远离大城市的地方。 没有任何工作热情。我觉得自己能力强，有很多优势，却被分配来干这样一份工作，太委屈了。 来给小运动员们加油的人非常多，站在后面根本看不到操场里边正在进行的比赛。 挥着手大声地喊加油，脚下是两排高高叠起来的砖头。 只要肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块砖头，就能克服困难，享受到生活的热情和精彩。 6．从那以后，“我”的生活有了什么改变？ 我开始积极地面对生活，认真努力地工作，也终于尝到了成功的幸福滋味。 （四）看了这个故事，你想到了什么？ 大学刚毕业的时候，我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师，我觉得自己能力强，文章也写得好，有那么多优势，却被分配来干这样一份工作，太委屈了！那时候，我的心里只有抱怨，没有任何的工作热情。可是有一天，一件小事情改变了我。 那天学校开运动会，来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一圈又一圈，站在后面，你根本看不到操场里边正在进行的比赛。我来得晚，也只得站在人群后面，听着人们热情的加油声，却看不到操场上的比赛。这时，一个小男孩大声的加油声吸引了我，只见他挥着手，大声地喊着加油，他的脚下是两排高高叠起来的砖头。那一刻，我突然明白了，只要你肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块砖头，你就能克服困难，享受到生活的热情和精彩。 从那以后，我开始积极地面对生活，认真努力地工作。通过自己的努力，我在报纸、杂志上发表了不少文章，还出版了几种教材，成为了一名优秀教师，也终于尝到了成功的幸福滋味。 课文 （五）选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话，然后互相交流一下。 （六）跟读下列从课文中选出的句子，注意这些句子的意思和用法。 1．大学刚毕业的时候，我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师，我觉得自己能力强，文章也写得好，有那么多优势，却被分配来干这样一份工作，太委屈了！ 2．那天学校开运动会，来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一圈又一圈，站在后面，你根本看不到操场里边正在进行的比赛。 3．这时，一个小男孩大声的加油声吸引了我，只见他挥着手，大声地喊着加油，他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 4．那一刻，我突然明白了，只要你肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块砖头，你就能克服困难，享受到生活的热情和精彩。 5．通过自己的努力，我在报纸、杂志上发表了不少文章，还出版了几种教材，成为了一名优秀教师，也终于尝到了成功的幸福滋味。 其实人也一样，我们找不出一个十全十美的人，所以一个人有缺点并不可怕，也不是每一个缺点都是那么容易改掉的，我们要关心的是：我们的缺点有没有伤害到自己和别人？我们的缺点在什么样的情况下还有可能帮助到自己和别人？ 跟一只好好的水桶相比，一只有了裂缝的水桶自然会觉得自己是有缺点的，因为自己装了水就会有水漏出来。但是，有缺点并不一定会给别人带去麻烦，有时甚至还可能会帮助到别人。下面这个有裂缝的水桶的故事就说明了这一点。 （一）跟读课文中出现的生词和