台北教育大学教育经营与管理系张芳全教授2012年12月3日.ppt

張芳全教授簡介 國立政治大學教育學系學士/碩士/博士 1993/1994年教育行政高考及格 曾服務於行政院經建會近6年 2001.01-2006.07台北師範學院初教系助理教授 2006.08-2011.01台北教育大學教育經營與管理系副教授 2012.02--台北教育大學教育經營與管理系教授 2002-2011年指導119本碩士畢業論文 專長：教育政策分析、國際比較教育、多變項統計、資料庫分析、論文寫作 時間配當 壹、師長致詞10 貳、演講內容配當100 國際大型資料庫的緣起 資料庫建置的背景及目的 資料庫的內容與指標 資料庫在教育學術評鑑的研究與應用 如何使用大型資料庫研究 資料庫研究的範例 參、提問與回饋40 如何使用大型資料庫研究 一、先確立研究主題與研究目的 研究者以自己興趣、指導教授的引導或相關經驗，先確立研究主題與研究目的，再從大型資料庫可以運用的變項來進行分析。 二、閱讀與研究主題有關的文獻 在形成研究主題之後，閱讀與研究議題有關的研究、理論及相關的文獻。 三、建立可以操作的架構與假設 從文獻評閱建立研究架構，其中背景變項、投入變項與結果變項，並說明研究架構所列變項之前因與後果的關聯，尤其研究架構若有中介變項，宜指出中介變項重要性。 有具體可以操作的研究架構之後，應列出變項之間的研究假設，作為統計檢定的