七年级历史与社会下册 第七单元第二课第一框 传媒的行程教案 人教版.docVIP

第七单元第二课《传媒的行程》教学设计 一、【课标解读】： 课标：1-3-5归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、特点和影响。 解读：文化传播的手段包括口述、邮件、书刊、报纸、电视、广播、互联网等；文化传播的方式包括日常交往、商贸旅游、人口迁徙、文化教育等。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 文化传播的发展历程，既展示了时代的风貌，也传递着社会进步的足音。特别是现代传媒，已经渗透到我们生活的方方面面，成为影响当代社会面貌的基本力量之一。本课就是从文化传播的方式与文化传播的手段两个方面，展示文化传播的变迁及其影响。 “生活中的文化传播”主要通过活动，让学生归纳出文化传播的方式，认识文化传播的意义，以及了解文化传播的大致发展脉络。 “现代社会的大众传媒”则围绕现代社会大众传播的手段来展开，通过活动，让学生归纳现代传媒的特点和影响。 2．教材结构体系： 三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 1．结合日常生活，举例说明文化传播的方式和手段； 2．归纳现代传媒的特点和影响。 （二）过程与方法 结合日常生活的已有经验，小组合作探讨，比较不同媒体的优点和不足，描述传媒发展的历程； （三）情感、态度和价值观 正确看待传媒，理性对待大众传媒。 四、【教学重点与难点】： 重点：文化传播的方式和手段，现代传媒的特点和影响； 难点：不同传媒的优点和不足。 五、【教学策略】：