文学接受的发展题材.pptVIP

“第一文本”向“第二文本”的转变 “第一文本”：接受美学认为，文学作品完成之后，在没有和读者发生关系之前，还不能算是真正的作品，而只能被称为“第一文本”。 “第二文本”：经由阅读后，文学作品才能摆脱孤立的“自在”状态，成为“自为”的存在，即作为审美对象的“第二文本”二存在。 由此可见，“第二文本”是在“第一文本”的基础上，经由读者再创造的结果。 一、填空、对话与兴味 二、还原与异变 三、理解与误解 四、期待遇挫与艺术魅力 一、填空、对话与兴味 （一）填空、对话 文学语言的模糊性、多义性。 契诃夫经典短篇 《凡卡》 他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。?“乡下 爷爷收”?然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。?“康司坦丁·玛卡里奇”?他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了…… 黛玉之死 刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好······”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。 一、填空、对话与兴味 （二）兴味 感发志意 文学作品的接受，只有伴随着读者在文字符号基础上展开的想象才能进行。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”（叶绍翁《游园不值》）这诗句看起来虽是形象可感的，但实际上却隐含着文字符号难以尽述的无数“空白”：园中究竟是怎样的春色？枝头盛开着多少杏花？花儿开到怎样的程度？园墙用什么建成？有着怎