河南省三门峡市义马市第二初级中学八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性探究.pptVIP

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第三节 基因的显性和隐形 1、通过学习知道什么是显性性状和隐形性状； 2、知道什么是显性基因和隐性基因； 3、知道近亲结婚有什么危害？ 阅读课本33-37页，独立思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。 一、自主学习 学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 阅读教材第32页至第34页内容，完成下列问题： ⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？ ⑵孟德尔采用了什么实验方法？ ⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？ ⑷相对性状有________和________之分。例如，豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____ 不表现_____。 ⑸在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用_____表示；表现为显性性状的，其基因组成有______或_______两种。 ⑹基因组成是Dd的，d控制的性状是否表现？是否遗传？ 具有明显相对性状的纯种豌豆（如：植株的高矮，种子的黄绿，种皮的光皱） 高茎的多，矮茎的少 显性性状 隐性性状 显性性状 显性性状 隐性性状