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中 国 教 育 科 学 研 究 中 心 全国教育科学“十二五”规划2013年度第二期教师课题申报工作的通知 ???????????????????????????????????? 中教科办 [2013] 9号 各省、市、县教育局教研室、各级各类学校和广大会员： ? 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，深化教学改革，提高教师教学和科研水平，现启动2013年度全国教育科学研究“十二五”规划“教师课题”的申报工作，本期课题的立项工作由中国教育科学研究中心课题管理办公室组织实施。现将有关事宜通知如下： 1.全国各省、市、县教育局教研室（教科所）、各级各类学校和广大会员均可申报；课题的主要成果形式包括课题结题报告、专著、教材、学术论文、调研报告等。 2.每位课题负责人只能申报一个课题，且不能作为课题成员再参加其他课题的申报。每个课题的主要成员限一人（不含课题负责人）。 3． 立项程序分为立项、开展研究、检查与验收、成果评奖与推广四个阶段。 4. 时间安排 本期申报立项的课题是小型教师课题,主题突出，主要反映在解决教学过程中的热点和难点问题方面所做出的积极探索，因而必须在1年内结题。 ?5.课题研究时间安排如下：l?)???? 2013年月日前，立项申请者提交《立项申请书》（见附件），逾期不予接受。 ???? 2013年月，课题管理办公室组织专家评审公布立项课题。 ????? 2014年月25日前，课题组提交课题中期进展报告和阶段性成果，课题管理办公室组织中期检查并评审。 ????? 2014年月25日前，课题组提交课题结题报告和课题成果。课题管理办公室组织专家对结题报告和课题成果进行终期检查和验收，并评出优秀的科研成果，向相关出版机构推荐，以论文、论文集或教材等形式发表或出版。 希望各级各类学校教师和广大会员积极参与，共同搞好2013年度全国教育科学研究“十二五”规划教师课题的立项申报和研究工作。 6.课题负责人需填写《立项申请书》（可复印）一式五份通过邮局EMS、挂号信方式邮寄，同时报送电子版材料电子版申报材料报送地址：esrckt@）。课题管理费通过邮局电汇的方式邮寄至北京市海淀区中关村邮局068信箱，邮编：100080，收款（件）人：江屹飞。邮寄时需在信封左下角注明“2013年度教师课题立项”字样。受理《立项申请书》的截止日期为2013年月日（以邮戳为准）? 联 系 人：于联系电话：010/官方网站：/ 邮箱地址：esrckt@ 通讯地址：北京市海淀区中关村邮局068信箱 邮政编码：100080 ? ? ?? ? ? ? ? ? ?附件：? 全国教育科学研究“十二五”?规划教师 课题选题指南 ?????????????????????????????????? 本课题指南仅为学校和广大教育工作者在制定研究课题时提供基本方向和基本思路，有一部分适合作具体的研究课题名称，但更多的还需要细化。希望各研究主体在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，也可自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。 （一）教学研究及课程改革研究（含职业教育、幼儿教育） ?课堂教学常规精细化管理的研究 ?有效教学的特征、规律、方法与策略的研究 ?优化课堂教学的经验、案例与个案的研究 ?学科教学策略的研究 ?新课程背景下课堂教学技能的研究 ?学生学习分化问题的研究 ?学生学习困难的研究 ?学生学习指导的研究（包括学习思想的引导、学习方法的指导、学习心理的辅导等） ?小班化教学方法、教学模式的实践和研究 ?实施新课程中的问题及解决策略的研究 ?新课程理念下新型师生关系的研究 ?培养学生学习动力的方法与策略研究 ?新课程背景下教学设计的研究 ?毕业班复习的教学方法的研究 ?新课程背景下课堂教学评价的方法研究 ?新课程背景下学科考试有关问题的研究 ?“档案袋”评价的研究 ?新课程背景下听、评课的研究 ?研究性学习的研究 ?高中选修课开发的研究 ?学校开展综合实践活动的问题及对策 ?校本课程开发研究 ?合作学习中常见的问题及解决策略的研究 ?培养学生自学能力的方法研究 ?反思性教学的实践研究 ?对新教材与新课标的研究 ?学生问题意识培养的研究 ?课堂有效讨论的研究 ?课堂提问有效性研究 ?“大班”教学照顾学生差异的研究 ?基于自主性学习的教学范式的个案研究 ?影响有效教学的因素及解决策略 ?探索教