影响教师教育教学质量的一个重要因素.docVIP

影响教师教育教学质量的一个重要因素 ——教师的职业道德修养 杨建昌 在现行的学校教育教学管理中，教育教学的研究强调得过多（当然，我不是反对教育教学研究），却忽略了学校工作的特殊性——劳动的对象、工具、产品都是人。事实上，通过反思寻找教育教学中存在问题的根源，不难发现，无一不和教师的职业道德有着密切的联系，良好的道德素质是一个教师显露他才华的必要条件。 俗话说：“做人有做人的道德，做事有做事的规矩。”素称“人类灵魂的工程师”的人民教师的职业道德，主要由教师的职业观、职业感、职业意志和职业行为四个方面组成。 教师的职业观，是教师对本职工作的看法、理想和态度。它直接影响着教师的职业认识、职业理想和职业信念，只有当教师从内心深处认识到自身工作的重要性，才可能对自己所从事的工作产生一种特殊的荣誉感、责任感和幸福感，才可能会恪尽职守，勤奋务实地搞好工作，才可能在漫长而艰辛的教书育人的道路上忘我耕耘、刻苦钻研、精益求精。 教师的职业感，是教师对自己所从事职业的感情。教育家马卡?连柯说过：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新人。”教师只有对自身本职工作的热爱，工作中才可能严格要求自己，从而 热爱学生、尊重学生、信任学生，严格要求学生。反之，如果教师缺乏对自身职业的感情，就不可能对自己所从事的教育工作有最大的努力和热情，其结果必然是“做一天和尚撞一天钟”。鲁迅先生说过：“教育是植根