高二数学第三讲数求列通项公式的方法.doc

复 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2012秋季11SX03 辅导科目：数学 年级： 高二 课 题 第3讲：求数列通项公式的方法 教学内容 【知识梳理】 1、等差数列的通项公式是如何推导的?用的是什么方法? 2、等比数列的通项公式是如何推导的?用的是什么方法? 【典型例题分析】 一、公式法（变形后用公式） 例1、数列中，若，，求 变式练习1：已知数列满足，求 变式练习2：数列中，，，且，求 二、累加法 例2、已知数列满足，求 变式练习1：已知数列满足，求 变式练习2：已知数列满足，求 三、累乘法： 例3、已知数列满足，求 四、待定系数法： 例4、在数列中，，当时，，求其通项 例5、已知数列满足，求 变式练习：已知数列满足，，求 五、用和的关系 例6、已知数列的前项和，求 变式练习：正项数列的前项和为，若，求 六、倒数变换法 适用于分式关系的递推公式，分子只有一项 例7、已知数列满足，求数列的通项公式。 七、换元法 适用于含根式的递推关系 例8、已知数列满足，求数列的通项公式。 八、不动点法 目的是将递推数列转化为等比（差）数列的方法 不动点的定义：函数的定义域为，若存在，使成立，则称为的不动点或称为函数的不动点。 分析：由求出不动点，在递推公式两边同时减去，在变形求解。 类型一：形如 例9、已知数列中，，求数列的通项公式。 类型二：形如 分析：递归函数为 （1）若有两个相异的不动点p,q时，将递归关系式两边分别减去不动点p,q，再将两式相除得，其中，∴ （2）若有两个相同的不动点p，则将递归关系式两边减去不动点p，然后用1除，得，其中。 例10、已知数列满足，求数列的通项公式。 九、特征方程法 形如是常数）的数列 形如是常数）的二阶递推数列都可用特征根法求得通项，其特征方程为…① 若①有二异根，则可令是待定常数） 若①有二重根，则可令是待定常数） 再利用可求得，进而求得 例11、已知数列满足，求数列的通项 例12、已知数列满足，求数列的通项 第 3 次课后作业 学生姓名： 1. 已知首项为31, 公差为的等差数列中, 前项和为, 则数列中与零最接近的项是第 项． 2．已知数列满足 则_______．在等比数列{an}中，首项a10，则{an}是递增数列的充要条件是公比满足___________．数列满足，并且)，则数列的第100项为___________的通项公式是，数列的通项公式是，令集合，，．将集合中的元素按从小到大的顺序排列构成的数列记为．则数列的前28项的和 ． 6. 设为正整数，在的范围内，使函数取整数函数值的的 个数记为；设，若为单调递增数列，则的取值范围为 ． 7、(本题满分16分)本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分10分． 已知函数，数列满足 ，． (1)若数列是常数列，求a的值； (2)当时，记，证明数列是等比数列，并求出通项公式． 2、（本小题满分16分，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分） 将数列中的所有项按第一排三项，以下每一行比上一行多一项的规则排成如下数表： 记表中的第一列数构成的数列为，已知： ①在数列中，，对于任何，都有； ②表中每一行的数按从左到右的顺序均构成公比为的等比数列； ③。请解答以下问题： （1）求数列的通项公式；（2）求上表中第行所有项的和； （3）若关于的不等式在上有解，求正整数的取值范围。 上海复文教育:http://index.html 上海复文教育 2 专业教育培训机构 /index.html TEL:400-862-9698 上海复文教育:http://index.html 上海复文教育 1 专业教育培训机构 /index.html TEL:400-862-9698