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乌兰察布医学高等专科学校 “十二五”发展规划 （2011年—2015年） 历经五十年中专办学的我校，2009年升格为医学高等专科学校，以同年9月首招全日制普通专科学生为起步标志，学校开始进入专科办学新建摸索阶段。“十二五”期间将是学校由新建摸索阶段向探索转型阶段转变以及实行高等院校规范化建设的重要时期，也是学校在整体上真正达到医学高等专科学校合格标准的关键时期。为了使学校在“十二五”期间顺利通过“高等职业院校人才培养工作评估”，确保学校稳健发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年—2020年）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》和《内蒙古自治区教育事业“十二五”发展规划》，立足内蒙古自治区区情和乌兰察布市市情，结合学校实际和自身发展要求，制定我校“十二五”发展规划。 一、总体方略 1、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对医学高等教育需求，把育人和学生成长成才作为根本任务，以提升整体办学水平为主题，以提高教育教学质量为主线，以改革创新为动力，树立赶超意识，坚持全面发展，更加注重内涵，着力重点突破，全力提高人才培养质量，增强服务社会能力，奋力实现学校在新起点上发展的新跨越。 2、办学发展定位 ——服务面向定位：立足乌兰察布，面向全区，辐射周边，重点面向基层。 ——办学形式定位：全日制普通专科教育为主体，五年制高职教育和成人高等教育为补充, 兼顾中职教育和职业培训。 ——专业建设定位：做优护理、蒙医骨干（特色）专业，做强临床医学专业，提升中医、药学、医学检验专业。以社会需求为导向，5年增设4个以上新专业。 ——培养目标定位：培养基础理论够用，专业知识扎实，执（职）业技能熟练，综合素质优良，“下得去、留得住、用得上”的高等技术应用型专门人才。 ——培养面向定位：医学（蒙中医）类：基层医疗卫生机构。护理类：各级医疗卫生机构和社会服务机构。药学类：药品生产、经营企业及各级医疗卫生机构。检验类：医疗卫生机构及相关行业的检验、检疫机构。 ——发展目标定位：到2013年，整体办学水平达到教育部“高等职业院校人才培养工作评估指标体系”合格标准。到“十二五”末，整体办学水平达到自治区高职教育示范校标准。 3、总体发展思路 贯彻“围绕奋斗目标，发扬医专精神，坚持四个要求，实施三个工程，推动两项改革”总体发展思路。 奋斗目标：确保顺利通过教育部评估，力争进入自治区高职示范校行列。 医专精神：选择无悔、追求不懈。 四个要求：坚持“稳定规模、强提质量、优化结构、注重效益、充实内涵、培育特色”的发展要求，走整体推进协调发展之路；坚持“因需改善条件、倾力壮大队伍、提高管理水平”的建设要求，走要素支撑可持续发展之路；坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学要求，走探索校企合作共同发展之路；坚持“加强学校党建、精神文明建设、思想政治工作、平安校园建设”的基本要求，走固本强基和谐发展之路。 三个工程：人才强校工程，教科研兴校工程，文化校园工程。 两项改革：管理体制改革，教学改革。 二、主要发展指标 ——办学规模：到2013年末，在校生总数达到3290人，其中普通专科生2500；到“十二五”末，在校生总数达到3800人，其中普通专科生3000人。（详见附表1） ——办学条件：学校占地面积保持524亩。2013年教学仪器设备总值达到2476万元，教学用计算机达250台，多媒体教室和语音教室座位数各达220座，馆藏图书量达28.5万册（其中纸质图书20.9万册），建成校园网并逐步提高利用水平；“十二五”末教学仪器设备总值达到2876万元，教学用计算机达310台，语音教室座位数达310座，馆藏图书量达36.97万册（其中纸质图书22.9万册），校园网资源得到进一步开发利用。“十二五”末，校舍总建筑面积达到10万平方米左右。（详见附表2.3.4） ——师资队伍建设：2013年末，专兼职教师数量与学生之比控制在16:1，达到206人。其中研究生(硕士)学历以上师资达到20％以上，高教系列高级职称教师达到30％以上，双师型教师达50％；到“十二五”末，生师比为16:1，专兼职教师达到238人，其中研究生(硕士)学历以上教师达到35％以上，高教系列高级职称教师达35％,双师型教师达到50％以上。（详见附表5） “十二五”末,建成护理专业和中医专业两个自治区级优秀教学团队,培养2—4名自治区级“教学名师”和5—10名自治区级“教坛新秀”。 ——专业与课程建设：到“十二五”末，专业数量增加到10个以上，建成自治区级品牌特色专业2个；建成校级精品课程10门以上，自治区级精品课程5门以上，力争在国家级精品课程建设上有所突破。 ——教育教学与人