闸北高中冲刺补习高班二新王牌机械振动.docVIP

机械波 教学过程: 在日常生活中，我们看到投石于水中，会激起一圈圈起伏不平的水面波向周围传播，物体发出的声音通过声波传给我们使我们能听到，远处发生的地震激起的地震波传给我们使我们受到震撼．如此等等，我们已在不断地感受到一种广泛存在的运动形式——波动． 1．机械波的产生条件 例子1.水波：向平静的水面投一小石子或用小树枝不断地点水，会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去，形成水波。 例子2.绳波：用手握住绳子的一端上下抖动，就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传播出去，形成绳波。 以上两种波都可以叫做机械波。 (1)机械波的概念：机械振动在介质中的传播就形成机械波. (2)机械波的产生条件：振源和介质。 振源——产生机械振动的物质，如在绳波中的手的不停抖动就是振源。 介质——传播振动的媒质，如绳子、水。 2．机械波的形成过程 (1)介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象为(图1所示) (2)机械波的形成过程： 由于相邻质点的力的作用，当介质中某一质点发生振动时，就会带动周围的质点振动起来，从而使振动向远处传播。例如： 图2表示绳上一列波的形成过程。图中1到18各小点代表绳上的一排质点，质点间有弹力联系着。图中的第一行表示在开始时刻(t＝0)各质点的位置，这时所有质点都处在平衡位置。其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动，设振动周期为T，则第二行表示经过T/4时各质点的位置，这时质点1已达到最大位移，正开始向下运动；质点2的振动较质点1落后一些，仍向上运动；质点3更落后一些，此时振动刚传到了质点4。第三行表示经过T/2时各质点的位置，这时质点1又回到平衡位置，并继续向下运动，质点4刚到达最大位移处，此时振动传到了质点7。依次推论，第四、五行分别表示了经过3T/4、和T后的各质点的位置，并分别显示了各个对应时刻所有质点所排列成的波形。 3．对机械波概念的理解 (1)机械波是构成介质的无数质点的一种共同运动形式； (2)当介质发生振动时，各个质点在各自的平衡位置附近往复运动，质点本身并不随波迁移，机械波向外传播的只是机械振动的形式。 ①各质点振动周期相同（由振源决定，即与振源振动周期相同） ②各质点振幅相同（不考虑能量损失时） ③各质点刚开始振动的方向相同． (3)波是传播能量的一种方式。 【注意】有振动不一定存在波，有波一定存在振动 4．波的种类 按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。 (1)横波 定义：质点的振动方向与波的传播方向垂直。 波形特点：凸凹相间的波纹(观察横波演示器)，又叫起伏波。如图3波形所示。 (2)纵波 定义：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。 波形特点：疏密相间的波形，又叫疏密波。如图4波形所示。 例：声波是纵波，其中：振源——声带； 纵波可以在空气、固体、液体中传播；横波只能在固体中传播。 地震波既有横波又有纵波。 水波既不是横波也不是纵波，叫做水纹波。 5.波动和振动 区别：振动是一个质点的往复运动，而波动是介质中许多质点的集体运动． 联系：（1）都是周期性的运动：波动周期等于质点的振动周期． （2）从构成介质的某一质点来看，所呈现的现象是振动，从构成介质的整体来看，所呈现的现象是波动． （3）振动是形成波动的必要条件，但有振动不一定存在波动． （4）波动是振动形式（信息）的传播过程． 课堂练习: 1．在以下各种波中，属于机械波的是（ ） A．水波 B．光波 C．无线电波 D地震波 2．关于机械振动和机械波的关系，应是（ ） A．有振动必有波 B．有波必有振动 C．有振动不一定有波 D．有波不一定有振动 3．波在传播过程中，正确的说法是（ ） A．介质中的质点随波迁移 B．波源的振动能置随波传递 C．振动质点的频率随着波的传播而减小 D．波源的能量靠振动质点的迁移随波传递 4．机械波是 过程；形成机械波的条件是存在 和 。 5．出现波峰和波谷的波是 ；出现密部和疏部的波是 。 横波的图象 教学过程： 图象是描述物理过程、物理现象和反映物理规律的一种简单、直观的方法．如已学习过的物体的运动图象，简谐运动的图象等．同样波动的情况也可以用图象直观地表示出来． （一）波的图象 用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置，纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移，并规定