济南的春天专用课件.pptVIP

目录 导入 解读 作者简介 课堂练习 课文分析 课文结构 巩固复习 课文总结 作者简介 课堂练习 1.标出下列蓝色字的读音，在读一读. 济南(jǐ) 救济(jì) 围了个圈(quān) 羊圈(juàn) 着落(zhuó) 看着(zhe) 薄雪(báo) 薄弱(bó) 看护(kān) 看着(kàn) 贮蓄(zhù) 储蓄(chǔ) 2.将对应的词义用线连起来. 北平 英国的首都，雾. 伦敦 即现在的北京. 设诺 很明亮的天气. 贮蓄 存放，储藏. 响亮的天气 假如 结合课文完成练习 1给下面括号前的字注音. 济（ ）南 鬓（ ）儿 镶（ ）上 水（ ）藻 2同学们阅读课文之后，济南的冬天有什么特点？用一个词语来概括. 温晴 作者怎么写出济南冬天“温晴”的天气特点？ 北平的寒 北平的冬天要是不刮风，便是 济南的暖 奇迹，济南的冬天是没有风声 伦敦的暗 伦敦冬天要是见的光，便觉得 济南的明 是怪事，济南的冬天是响晴的. 热带的热 热带地方的日光是永远那么毒 济南的温 济南有温晴的天气. 巩固复习 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。 济南冬天的总特点是温晴，作者通过济南和北平、伦敦、热带的对比得出这个结论。 作者在描写济南冬天时描绘了一幅画面，他们分别是阳光照耀的小山，薄雪覆盖的小山，城外远山和澄清碧绿的水。 作者运用了什么样的手法来写济南的可爱? 比喻、“这一圈小山在冬天特别 可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里” 。 济南 婴儿 （本体） （喻体） 老城四周的小山 小摇篮 （本体） （喻体） 二、拟人、“一个老城，有山有水”全在天底下晒着阳光，暖和舒适的躺着。 雪后山景的美 课文是怎么描写小雪点染雪后的山的？ 雪点染山的妙处 雪后山景的美 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何 处？ 1.妙在雪光、雪色 “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”——松的翠与雪的白相映生色 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”——如洗的蓝天与似银的雪相映生辉 “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”——白雪与暗黄的草衣形成彩色的美景 雪后山景的美 文章按怎们的顺序描写雪后的山景 按照空间顺序，从山上、山尖、山坡、山腰、有层次的写出秀美的山景！ 城外远山——卧着小村庄 思考： 城外远山—山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，这里为什么用卧？与文章的什么地方相呼应。 答案 用“卧”字传神的写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调。和前文一个老城，有山有水，全在太阳底下晒着，暖和安适的睡着。 济南冬天的水 作者是怎么描写济南冬天的水色的？ —作者抓住了一个“绿”字 A绿萍的绿 B水藻的绿 绿，绿的生命，绿的精神 C水面柳影的绿 济南冬天的水 词语：澄清、清亮、蓝汪汪、 蓝水晶、绿萍、绿水藻 特点：清澈通透、温暖多情、富于生机 济南冬天的水 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！——用拟人突出水“绿”的特征 整个的是块空灵的蓝水晶。 —用比喻突出水“清亮“的特征 济南冬天的水 品味语言 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！ ——人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱，用“不忍的”写水不仅有生命的质感，还有一副善心肠，为了水藻的绿和垂柳的倒影，仍然充满春意。 说说你对济南城的印象！ 全文总结 冬天的济南——山清水秀，风景如画，温暖如春。是一个