烛之武退秦师(上课版)专用课件.pptVIP

烛之武退秦师 《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是先秦时期最具文学色彩的历史散文，相传为鲁国史官左丘明所作。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》并称为“春秋三传”。 《左传》主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 解 题 《烛之武退秦师》中“退”是“使……撤退”，烛之武劝说秦伯，并使秦国军队撤退。一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。 跟随朗读 要求：读准字音，注意节奏。 字音补充 A 、多音字 薄：1、báo 薄饼/待/脆/被 2、bó 轻薄/薄情寡义/日薄西山/薄礼/厚今薄古/红颜薄命/薄田/ 3、bò 薄荷 阙： 1、quē 阙疑/阙失/阙如 2、què 宫阙/城阙/伏阙 B、形近字辨析 戊戌：（wù xū） 戍边： （shù） 课文疏通具体分析 晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于（对于）晋，且贰（不忠，从属二主）于楚也。晋军（名词作动词，驻军）（此处省略了“于”）函陵，秦军氾南。 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 思考：秦晋为何围郑？开篇交待这些有何作用？ 明确：秦晋围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦、郑之间并没有直接的利害冲突，且两国军队分地驻扎，这就为下文烛之武成功地离间秦、晋提供了条件，为下文的展开埋下了伏笔并作了铺垫。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若（假如）使（派）烛之武见秦君，师必退。”公从（听从）之。辞（推辞）曰：“臣之壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为（做）也已。”公曰：“吾不能早用（任用）子，今急而求子，是（这）寡人之过（过错）也。然郑亡，子亦有不利焉！”许（答应）之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 思考：烛之武在使命面前，先“辞”后“受”，有什么作用?? 明确：这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。 合作探究 烛之武的辩言，步步为营，请分析烛之武是如何说服秦伯的？ 子犯请击之。公曰：“不可。微(没有)夫人之力不及此。因（依靠）人之力而敝（损害）之，不仁；失其所与（结交，亲附），不知；以乱易（代替）整，不武。吾其（还是）还也。”亦去（离开）之。 子犯要求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是撤军吧！”晋军也就离开了郑国。 走近英雄烛之武 烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析概括这一艺术形象。 在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。 小结：烛之武是一个不避艰险、深明大义、爱国，睿智能言善辩的英雄。 小结课文 “晋侯、秦伯围郑”，大军兵临城下，郑国危如累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，只用了短短的125字的说辞，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离。烛之武巧妙的游说艺术光辉于当时，也值得我们现代人学习。 布置作业 1、积累课后2中的文言实词。 2、完成第3题。 * 无能为( )也矣 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 wéi fú gōng yuè fú fàn zhuì jué 秦军氾( )南 若不阙( )秦 夜缒( )而出 失其所与,不知（ ） 使杞( )子、逢（ ）孙戍之