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体育评课理论与实践 葛永利 宁波市江东区徐戌二村56号 江东区教育局教研室 邮箱 jys-gyl@ 办公电话： 手机： 虚拟手机 660108 一、评课及其意义 评课是一种学习； 评课是一种导向； 评课是一种培养； 评课是一种激励。 （一）评课的含义： 教学评价的含义——教学目标、信息、价值判断（三个要素） 范围：课堂教学评价、学生学业成就评价、教材评价、教学方法评价 评课含义——课堂教学评价称评课，是教学评价的重要组成部分。评课就是对课堂教学目标、对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。由于教师和学生 是整个教学过程中最活跃、最积极的因素，因此，在教学评价中，重点是对教师和学生的评价。 （二）评课的意义 有利于全面推进素质教育； 有利于提高教师和学生的素质； 有利于更新教育观念； 有于教师形成教学风格。 （三）现代教育对评课的要求 树立个性教育的思想； 树立主体教育思想； 树立情感教育思想。 二、评课的作用与原则 （一）评课作用 导向、管理、调控、鉴定、