七年级生物下册 3.2 发生在肺内的气体交换课件1 新人教版.pptVIP

1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳  C、氮气 D、一氧化碳2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换  B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输  D、不利于气体交换3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层 C B B * * * 第二节 发生在肺内的气体交换 一：肺与外界的气体交换 学习目标： 通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。 * * * 实验——测量胸围差 探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。 * 测量胸围差时，有哪些注意事项？ * 思考、总结 胸围差 = 尽力吸气终了时的胸围长度与尽力呼气终了时的胸围长度之差。 * 下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。 状态 第一次 第二次 第三次 平 静 80 80.5 80 尽力深吸气时 90 91 90.5 尽力深呼气时 78 77.4 78.2 * * * 胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。 小结 * 胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大? * * 你能总结出呼吸运动的原理吗？ 呼吸运动的原理： 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。 * 呼吸 运动 肋间肌膈肌 胸廓 胸腔 容积 肺 肺内 气压 气流 方向 吸气 呼气 横向扩张 上下径增大 收缩 扩大 扩张 减小 从外界到肺 横向收缩 上下径缩小 舒张 缩小 收缩 增大 从肺到 外界 * 肋间肌 膈肌 收缩时 胸腔扩大 肺扩张，肺内压小于外界气压 吸气 舒张时 胸腔缩小 肺缩小，肺内压大于外界气压 呼气 吸气终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 呼气终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 课堂小结 * * （1）填写图中横线所指名称。 （2）左图表示 气过程，此时肋间肌 （收缩或舒张），使胸廓的 增大，膈肌 （收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。 （3）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使胸腔容积 ，肺 ，肺内气体压力 ，完成呼气。 1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。 肋骨 肺 吸 收缩 前后径、左右径 收缩 上下径 扩大 扩张 缩小 呼 舒张 缩小 收缩 增大 * 2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。 （1）填写横线所指结构代表的名称。 （2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态。 （3）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。 呼 吸 收缩 外界 * 二：肺泡与血液的气体交换 学习目标： 通过资料分析，概述肺泡与血液的气体交换。 * 吸气、呼气 资料分析 仔细观察： 甲、乙两个瓶的装置有不同吗？ * 对比气体含量的区别： * 资料分析——讨论： 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、该实验，为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 小总结 ： 呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 减少 ，二氧化碳的含量 增加 。 * 肺泡和血液之间的气体交换 * 继续 * 小组讨论并回答以下问题： 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 2、概述肺泡与血液的气体交换过程？ ①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；②肺泡数目多；③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮