七年级生物下册 4.12.1 人体的激素调节课件二 (新版)苏教版.pptVIP

七年级生物下册 4.12.1 人体的激素调节课件二 (新版)苏教版.ppt

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第一节 人体的激素调节 .教学目标 1.知识:说出人体主要的内分泌腺;说出甲状腺激素的功 能及其过多、过少时人体的病症;说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症. 2.能力:通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力,通过阅读思考培养学生自主学习能力。 .3.情感态度与价值观:通过小组讨论、交流,培养团队精神;通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素,培养民族自豪感;通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论,培养学生的社会责任感。 * 你认为激素的定义是什么呢? 激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质。促进人体生长发育和生殖、代谢等生命活动 * 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵巢(女) 睾丸(男) 一 人体主要的内分泌腺 (分泌生长激素等)内分泌腺之首 (分泌甲状腺激素) (分泌胸腺激素) (分泌肾上腺素等) (分泌胰岛素等) (分泌雌性激素等) (分泌雄性激素等) * 摘除小狗的甲状腺,小狗出现以下三种症状: (1)生长发育停止 (2)新陈代谢缓慢,体态臃肿(水肿) (3)精神萎靡不振 二、甲状腺激素 * 甲状腺激素的主要生理功能是:   (1)促进生长发育。   (2)促进新陈代谢,特别是有机物的分解。   (3)提高神经系统的兴奋性。 * 幼儿时期甲状腺激素分泌不足,就会引起呆小症。 其主要表现是:身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。 * 分泌过多——甲亢 (l)新陈代谢过于旺盛,患者食量虽很大,却身体消瘦。 (2)患者神经系统兴奋性过高,情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。    * 地方性甲状腺肿大(人体内缺乏合成甲状腺激素的原料——碘) 想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖? * 新知探究 胰岛素 班 廷 加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功,从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 * 资料分析: 狗胰腺与血糖浓度的调节有关。 狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度 的调节有关。 胰岛能分泌一种可调节血糖浓度的物质 后来,科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 ——胰岛素,并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。 1说明: 2说明: 3说明: * 糖尿病患者症状:“三多一少”.多饮、多尿、多餐、体重减少等。 生理功能:促进血糖的分解,降低血糖的浓度。促进血糖合成糖元 三 胰岛素 预防:控制饮食,避免过度劳累、紧张,适度锻炼等。 * 练习C:\Users\mjq\Desktop\孟建琪\素材\12-1.exe * 回顾 * 激素名称 产生部位 作用 分泌过多时的病症 分泌不足时的病症 甲状腺激素 胰岛素 甲状腺 1促进新陈代谢 2促进生长发育 3提高神经系统的兴奋性。 甲亢 呆小症、甲状腺肿 胰岛 降低血糖的浓度 糖尿病 1.人体主要的内分泌腺 2.两种激素 低血糖症 * 想一想: 当你遇到危险情况时,你会感到心脏怦怦直跳。 神经调节和激素调节协调统一完成。 *

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