新版秋北京版本语文五上乌塔课件4.pptVIP

乌塔是这样的一个孩子 (1)热情、活泼 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫。 乌塔是这样的一个孩子 (2)勇敢 如：这次暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。 乌塔是这样的一个孩子 (3)胆大、心细、有计划，独立自主，生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子 (4)有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。 乌塔是这样的一个孩子 (5)有主见 如：乌塔对我的这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我.....。 * 你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪?怎样去的？　 有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔 德国（汉堡） 罗马 瑞士 意大利（威尼斯、 米兰、佛罗伦萨） 希腊 找一找乌塔 去过哪里呢？ 法国 奥地利 欧洲 德国 国 法 瑞士 瑞士 奥地利 意大利 意大利 希腊 希腊 威尼斯 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情. 乌塔 欧洲 一、初读课文：跟着录音读一遍课文，边读边划出生字词，同时思考课文讲了一件什么事情？ 读读下列词语： 洗漱 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑 xǐ shù luó jí fǎn bó qiè yì mǎ yǔ sè 欧洲 瑞士 佛罗伦萨 希腊 Fó luó lún sà Ruì shì Xī là ōu zhōu 读读下列词语： 二，再读课文，思考：乌塔是怎样一个女孩？ 情景假设：假如乌塔游历到中国，转学到咱们学校，你作为她的班主任，你怎样给她写班主任评语？ 要求：小组讨论，从文章中找出你写评语的依据，划出来，在旁边写批注，并练习有感情地朗读相关句子。 *