新版秋北师大版本数学七上1认识一元一次方程课件2.pptVIP

情境探究 情境2 父亲今年40岁，儿子今年15岁，几年后父亲的年龄是儿子年龄的2倍？ 如果设m年后父亲年龄是儿子年龄的2倍，可以得到方程：____________ 40+m=2(15+m) 2[χ+(χ+25)]=310 情境 3 某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？ 如果设这个足球场的宽为X米，那么长为　　　　　　　米。由此可以得到方程：_____ ______. X米 (x+25)米 (x+25) 等量关系： 2（长＋宽）　　　＝310 情境探究 在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题，其中一个问题翻译过来是： 问题中的“它”可以怎样表示？ 如果设“它”为χ，可以得到方程:___________ 情境探究 情境 4 χ+ χ=19 它的全部和它的七分之一，其和等于19 观察:下列几个方程 , 有何共同点? 探索归纳 (1) 2x–5=21 , (2) 40+5x=100 , (3) 40+m=2(15+m), (4) χ+ 7χ=19 (5) 2[x+(x+25)]=310 思考: 1、每个方程中有几个不同的未知数？ 2、未知数的指数都是几？ 3、方程的两边是否都是整式？ 归纳： 在一个方程中, 只含有一个未知数 (元) , 并且未知数的指数是1 (次) , 这样的整式方程叫做一元一次方程. 一元方程 一次方程 整式方程 首页 温故 知新 情景 探究 小试 牛刀 再接 再厉 巩固 运用 体会 收获 课后 作业 小试牛刀 判断下列各式是不是一元一次方程,如果不是请说明理由。 ①x=2　 　 ②- x= ③2x2-3x=6 ④22x-8=0 ⑤2x+y=7 首页 温故 知新 情景 探究 探索 归纳 再接 再厉 巩固 运用 体会 收获 课后 作业 再接再厉 1、若方程x2m-1 +3=2是一元一次方程，则m=( ) 2、若方程2x+mx2 =5是一元一次方程，则m=( ) 3、若3x+ y =2是一元一次方程， 则m=( ) 1 0 3 首页 温故 知新 情景 探究 探索 归纳 小试 牛刀 巩固 运用 体会 收获 课后 作业 一次 一次 一元 一元一次方程概念 什么叫方程的解？ 2是2x=4的解吗？ 3是2x+1=8的解吗？ 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 是 不是 若x=3是方程2x-m=2解，则m=( ) 4 （1）下列说法正确的是  A.含有一个未知数的等式叫一元一次方程。 B.未知数的次数是1的方程叫一元一次方程。  C.含有一个未知数，并且未知数的次数是1的  整式叫一元一次方程。 D. 不是一元一次方程。 + x = 1 3 － x (2)下列式子中是一元一次方程的是  A. 2x + y = 4 B. 5x – 2x2 = 1  C. 3x – 2 = 4 D. 5x – 2 巩固运用 (3) 使等式 3x = x + 3 成立的x的值是  A. x = - 2 B. x =  C. x = D. x = - 首页 温故 知新 情景 探究 探索 归纳 小试 牛刀 再接 再厉 体会 收获 课后 作业 D C B 体会收获 本节课你学到了哪些知识？ 1、在一个方程中, 只含有一个未知数 (元) , 并且未知数的指数是1 (次) , 这样的整式方程叫做一元一次方程. 2、使方程左右两边的值相等的未知数