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推展生涯发展教育实务
推展生涯發展教育 實務 報告人： 瑞祥高中 黃卓君 前言 生涯發展教育伴隨九年一貫課程已啟動 生涯發展教育願景待發揚 樂見更廣之空間—有待您的 參與 具體時程 (學年度) 生涯發展教育基本理念 基本目標在促進個人的生涯發展 學校的課程應以開創個人生涯發展為核心 生涯教育可以整合普通與職業教育的分野 生涯教育在建立個人的工作價值觀，進而追求自我實現 生涯教育在培養生涯決策與適應的技巧 生涯發展教育的主要議題 激發生涯發展意識 引導自我探索與追尋 協助掌握生涯發展與學習資訊 培養生涯發展經營能力 啟發體現生活及人生的智慧 生涯發展教育內容重點 自我覺察與探索 生涯覺察與試探 生涯規劃 生涯發展教育的具體做法 融入各領域教學 運用彈性學習節數 辦理相關活動 融入各領域教學 (一)於課程發展委員會下運作 召開委員會時與各領域召集人協調達共識 於各領域教學研究會時排定融入之單元 教師自行擇定單元融入教學中 時間長短不拘 主題由教師自行決定 融入各領域教學 (二)由輔導室商請綜合活動領域教師融入 輔導教師認知轉換最快 配合度最高 課程很多元 很多教師自編教材 多數學校教導學生製作生涯檔案 融入各領域教學 (三)由教師單科自主融入 理念相同教師組成協同教學小組 教師學會統整教材及教法 運用彈性學習節數 排定議題課程 主題週方式實施 以區段排課進方式辦多項活動 應用學校或班級活動 辦理相關活動 辦理各項宣導會 現身說法及專題講座 影片欣賞 參訪 結合學校或班級活動 生涯檔案之建立 成長歷程 心理測驗 學習表現 特殊表現 他人叮嚀 家長期許、同儕建議、 教師觀察 自我評估 生涯規劃 行動計畫 教師專業社群 生涯發展教育網 搜尋引擎點入思摩特網 會員登入 技藝教育資訊網 搜尋引擎點入教育部技職司 結語 希望明天會更好 謝謝大家 敬請指教 * * 生涯發展教育 技藝教育學程 生涯發展教育 生涯發展教育 93 技藝班 生涯發展教育 生涯發展教育 92 技藝班 職業試探與輔導活動 生涯發展教育 91 國三 國二 國一 生涯規劃 國三 生涯覺察與試探 國二 自我覺察與探索 國一 內容重點 年級 性向 價值觀 專長 助力 建立我的資源 興趣能力 生涯發展教育 內容重點 環境 營造業 製造業 個人服務 社會服務 工商服務 認識生涯類群 產業初探 自然資源 海 事 生涯發展教育 內容重點 生涯抉擇 目標訂定 行動方案 確定資源 評估修正 再行動 我與環境交集 自我探索 環境認知 生涯發展教育 內容重點 結合戶外教學活動—學務處 統整主題—教務處 分站活動—協同教學 影片欣賞—班群教學 生涯週 參觀實作及現身說法等 * *
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