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- 2017-02-12 发布于上海
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学习目标 深层思考,综合应用 深层思考,综合应用 深层思考,综合应用 我反思——我进步 总结:实际问题 数学问题(反比例函数) 1、本节课学习的数学知识: 运用反比例函数的知识解决实际问题。 2、本节课学习的数学方法: 建模思想和函数的思想。 * * * * * * * * 数学来源于生活,生活中处处有数学。 让我们学会用数学的眼光看待生活。 K0 K0 图象形状 解析式 反比例函数 正比例函数 函数 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) x k ( k是常数,k≠0 ) y = 一条直线 双曲线 一三象限 y随x的增大而增大 一三象限 在每个象限内 y随x的增大而减小 二四象限 二四象限 y随x的增大而减小 在每个象限内 y随x的增大而增大 对比记忆 知识点回顾 趋势 图象无限接近于x,y轴,但与坐标轴不相交.画 图象时,要体现出这个特点. 对称性 反比例函数的图象既是中心对称的图形,又 是轴对称图形. 面积 在反比例函数y=k/x的图象上任取一点,分别作 坐标轴的垂线(或平行线),与坐标轴所围成
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