新版秋北师大版本数学二上1教室有多长课件3.pptVIP

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* 北师大版数学二年级(上册) 教 室 有 多 长 认识我们的教室。 想一想,怎样才能知道教室有多长? 说一说,他们分别用哪些东西测量教室的长度? 看看有几本书长? 看看有几个脚 印长? 小组合作 1、讨论:用什么东西测量? 2、分工:选出一名记录员记录测量结果,一名协调员维护测量过程,其他人准备测量工具,进行测量。 量一量、填一填。 我们小组的 测量工具 我们小组的 测量结果 交流一 下各组测量的过程及结果。 量的过程要注意什么?  1.一个紧挨一个摆放。  2. 做好标记。 摆易拉罐,看谁摆得高。 小 游 戏 yīnɡ ér de shēn 婴 儿 的 身 ɡāo dà yuē shì 高 大 约 是 zì jǐ de jǐ 自 己 的 几 ɡè tóu chánɡ 个 头 长 ? 4个 chénɡ rén de shēn 成 人 的 身 ɡāo dà yuē shì 高 大 约 是 zì jǐ de jǐ 自 己 的 几 ɡè tóu chánɡ 个 头 长?  7个 看一看,你的同桌身长约是他的几个头长? 数学老师呢?你发现了什么? 同桌合作,选择合适的物品,量一量课桌的长度。 课后操练

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