新版秋北师大版本数学八上4数据的离散程度第1课时课件.pptVIP

一、前置练习 1、某校八年级五个班的学生人数分别为： 54，56，49，51，50人. 求这五个班级的平均人数. 2、数据-1，0，1， 3 ， 2，2，2，1的众数是 ；中位数是 . 二、交流与发现 时代中学田径队的甲、乙两名运动员在8次百米跑训练中，成绩如下表： 平均数、众数、中位数，都是数据的集中趋势，但是在这道题中，仅仅了解数据的集中趋势是不够的，那么怎样来衡量他们的成绩呢？？ 二、利用折线统计图，探究数据的离散程度 1、根据上表中的数据完成下面的折线统计图 * * * * 第六章 数据的分析 4. 数据的离散程度（第1课时） 杭州路中学 赵蕾蕾 2 1.5 52人 12.3 12.8 12.2 12.9 12.5 12.7 12.4 12.2 乙的成绩/秒 12.2 12.4 12.5 13.1 12.6 13.0 12.2 12.0 甲的成绩/秒 8 7 6 5 4 3 2 1 序数 1、请同学们根据上表信息完成下表： 乙 甲 众数 中位数 平均数 序数 12.5 12.5 12.45 12.45 12.2 12.2 2、小亮说：“甲、乙两名运动员的训练成绩的平均数、中 位数、众数对应相同， 因此他们的成绩一样.”你认为这种 说法合适吗？ 甲乙两位同学的成绩是一样的吗？谁的更好呢？ 思考：怎样衡量数据的波动范围呢？ 甲运动员成绩统计图 乙运动员成绩统计图 序数 成绩/秒 12.0 12.2 12.4 12.6 12.8 13.0 13.2 1 2 3 4 5 6 7 8 13.4 0 2、观察统计图，你认为哪名运动员的成绩波动范围较大？谁的成绩比较稳定？ · · · · · · · · 序数 成绩/秒 12.0 12.2 12.4 12.6 12.8 13.0 13.2 1 2 3 4 5 6 7 8 13.4 0 · · · · · · · · 甲的波动范围大；乙的成绩较稳定 3、你认为分析一组数据，仅关心这组数据的平均数、众数和中位数，能得到全面的结论吗？ 对于一组数据，仅仅了解数据的集中趋势是不够的， 还要了解这些数据的波动范围和偏离平均数的差异程度. 4、数据的离散程度 通常用数据的离散程度来描述一组数据的波动范围和偏离平均数的差异程度. 离散程度的意义：一组数据的波动范围越大，越不稳定，平均数的代表性越小；波动范围越小，平均数的代表性越大. 一组数据的波动范围就是这组数据的离散程度. 方差： 解：甲、乙两队队员的身高的平均数都是178cm；方差分别是0.6和1.8；因此，甲仪仗队更为整齐。 练一练 两支仪仗队队员的身高 (单位:cm)如下： 甲队：178 177 179 179 178 178 177 178 177 179 乙队：178 177 179 176 178 180 180 178 176 178 哪支仪仗队更为整齐？你是怎么判断的？ * *