- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 北师大版四年级数学上册课件 关于计算器,同学们知道 哪些知识? (1)计算器包括哪些按键? (2)这些按键的功能是什么? ——显示器 ——键盘 ——功能键 ————数字键 ——符号键 ——————开机键 ————关机键 (1)数字输入要从高位输起 (2)要完成加减乘除运算并显示 计算结果,还需要四则运算符号 键和等号键 。 例1:12÷4 (说出过程) 如果发现输入错误,怎么办? 练习1: ①750+1473=??? ②2983-627=????? ③32×68= ④1548÷43=????? ? 2223? 2356 2176 36?? 例2:68+5×25 (说出过程) 练习2:? ① 783+56×21=??????? ②57+272÷17=??????? 1959? 73?? 你有信心挑战自己吗? 1×1= 11×11= 111×111= 1111×1111= 11111×11111= 1 121 12321 1234321 123454321 111111×111111= 12345654321 1111111×1111111= 11111111= 111111111×111111111= 1234567654321 123456787654321 12345678987654321 神奇的“宝塔” 1×1 11×11 111×111 1111×1111 11111×11111 111111×111111 1111111×111111111111111 111111111×111111111 1 121 12321 1234321 123454321 12345654321 1234567654321 123456787654321 12345678987654321 142857×1= 142857×2= 142857×3= 142857×4= 142857×5= 142857×6= 142857 285714 428571 571428 714285 857142 神奇的“142857”: 你发现什么规律了吗? 9×9= 99×99= 999×999= 9999×9999= 99999×99999= 999999×999999= 81 9801 9980019999800001 999998000001 神奇的“9”: 你发现什么规律了吗? 通过这次探索,你有什么感想?×15 185185185 148148148 +259259259 407407407 ÷407407407 1 挑战:大显身手 你算出最后的结果是多少?×15 185185185 148148148 +259259259 407407407 ÷407407407 1 185185185 148148148 407407407 1 挑战:大显身手 问题出在哪儿呢?谁来分析分析? 猜数游戏 游戏说明: 从“1—9”这9个数字中选一个你最喜欢的一个数字记在心里。如我最喜欢数字是“2”,就在计算器上输入9个“2”,然后把它除以。除完以后把结果告诉我,我很快就能知道你最喜欢的数是几,不信试试看! 找神秘的数 游戏说明: 从“0—9”这十个数字中选四个你最喜欢的数字,组成一个最大的数和一个最小的数。 然后两数相减,并把结果中的四个数字重新组成一个最大的四位数和最小的四位数,再次相减…… 就这样不断重复的过程中,你能找到一个神秘的数吗? 讨论: 今天我们学习了使用计算器,在平时的学习中小学生应不应该使用计算器?
您可能关注的文档
最近下载
- 《信用卡营销策略》课件.ppt VIP
- 2024年全国高考数学真题分类(-三角函数与解三角形)汇编(附答案).pdf VIP
- 班会课件不说脏话.pptx VIP
- 吊篮施工安全技术管理交流.ppt VIP
- 高速数字电路设计及EMC设计(华为)..doc VIP
- (完整word版)糖尿病酮症酸中毒抢救预案及流程.docx VIP
- 自考03709马克思主义基本原理概论(2023年高教版)全书知识点汇总.pdf VIP
- 园区物业服务投标方案.doc VIP
- 湖泊(水库)富营养化评价方法及分级计算.xls VIP
- TZS 0678—2025《生物安全实验室工作人员本底血清样本管理规范》(水印版).pdf VIP
文档评论(0)