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Unit1 Can you play the guitar?
主备教师 小组教师 上课教师 科 目 英语 班级 上课时间 累计课时 总第 课时 课题 Unit1 Can you play the guitar? (1a-2b) 教学目标:
1. 重点词汇:dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, art, music, guitar,
2. 情态动词can的肯定句,否定句,一般疑问句,肯定,否定回答,特殊疑问句
3. 谈论意愿的句型:
—What club do you want to join? —We want to join the chess club. 教学重点:
1.want to do 2. 情态动词can的用法 教学难点:
情态动词can的用法 教学方法及措施:
指导预习,合作探究,点拨总结 直观教学法、 教学过程 修订、增减 一.预习导学
预习单词和词组,完成下列各题:根据提示完成单词和短语
下象棋_______ 说英语____________弹吉他__________ 唱歌跳舞__________画____________音乐____________美术俱乐部____________音乐俱乐部____________游泳俱乐部____________英语俱乐部____________象棋俱乐部 ________舞蹈俱乐部
二. 情景导入,自主学习
根据自己的特长和刚学会的单词写出你会干什么
I can _____________________________________________
There are many clubs in our school, what club do you want to join?
I want to join __________________________________.
3.合作探究
Practice the conversations in pairs
--I want to join the music club.--Can you sing? --Yes, I can. / No, I can’t.
讨论:1. want 的用法
2. 情态动词can 的用法
教师精讲学生记录
三.对话操练 创新1c
Practice the conversations above with your partner. Then make your owner conversations.
A:I can play the guitar.
B:What club do you want to join?
A:I want to join the music club.
B:What about you?
A: I like swimming.I want to join the swimming club.
五.归纳总结
情态动词can 的疑问句和否定句的表达:
Want to do 基本句式练习
学生的特长和意愿的表达
六.课堂练习
1、将下列句子变成否定句和一般疑问句,并对一般疑问句进行肯定和否定的回答。
1. Li Ping watches TV every day.
Li Ping _______ _______ TV every day.
_______ Li Ping _______ TV every day?
Yes, _______ _______. / No, _______ _______.
2. Alice does her homework at night.
Alice _______ _______ her homework at night.
_______ Alice _______ her homework at night?
Yes, _______ _______. /No, _______ _______.
3. My brother can run very fast.
My brother _______ _______ very fast.
_______ _______ bro
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