新版秋西师大版本语文五上第二单元我没有钓到那条鱼课件2.pptVIP

自学指导一 听读课文，找出本文的生字以及词语。 绿色含羞草 近义词 沮丧----懊丧 赶紧----赶忙 恳求----请求 和煦----温暖 艰难----艰苦 情不自禁---不由自主 反义词 湿润----干燥 格外----普通 沮丧----得意 吹嘘----谦虚 若无其事----郑重其事 自学指导一： 1、学生齐读第一自然段，联系全文说说作者为什么首次钓鱼的情景至今难忘呢？ * * 第一课时 学习目标： 1、学习并掌握生字新词。 2、朗读课文，理清文章脉络，并想一想：课文讲了一件什么事？ 3、把文中最能给予人启发的句子画下来，并读一读，和小组成员讨论课文给予我们的启示。 bá 跋 跋涉 跋山涉水 shè 涉 涉险 qiè 惬 惬意 ěr 饵 鱼饵 饵料 lì 励 勉励 励精图治 qǐ 岂 岂有此理 kěn 恳 恳求 诚恳 zhuài 拽 生拉硬拽 拽走 pì 屁 屁股 fù 缚 束缚 bá shè qiè 跋 涉 跋山涉水 惬 意 若无其事 欣喜若狂 苍翠欲滴 空空如也 历历在目 慢条斯理 暗忖cǔn 情不自禁 shēn ān gōngkuīyíkuì 深 谙 鼓励 功 亏 一 篑 意味深长 自吹自擂 吹嘘 惊恐万状 piāo 漂泊 漂流 piào 漂亮 piǎo 漂洗 漂染 sāi 瓶塞 塞满 sài 塞外 塞北 sè 堵塞 塞责 跋涉：跋，在山上行走。涉，在水里行走或渡水，形容行走艰难。“跋涉”还可以比喻事业方面的艰辛。 惬意：精神和身体上感到舒服。 若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。 欣喜若狂：形容一个人开心得快要发狂了。表示非常的开心。 慢条斯理：原指说话有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 自吹自擂：比喻自我吹嘘。 自学指导（二） 有感情地朗读课文，想一想，课文讲了一件什么事？再理清文章脉络。 （5分钟后看谁回答得好） 课文写了第一次和叔叔去钓鱼的具体经过和钓鱼给“我”的启示。 第一部分：（1）写首次钓鱼的情景至今难忘。 第二部分：（2--5）主要写作者首次钓鱼却“没有钓到那条鱼”的经过以及叔叔对他的教育。 第三部分：（6）写叔叔的忠告让作者终身受益。 自学指导（三） 把文中最能给予人启发的句子画下来，并读一读，思考课文给予我们的启示。 小结： 同学们，“我”为什么反复强调“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼”呢？下节课，我们一起来探究这个问题。 第一课时作业： 把下列词语补充完整。 （ ）（ ）在目 艰难（ ）涉 苍翠（ ）滴 欣喜若（ ） 空空（ ）（ ） 芬芳（ ）人 功亏一（ ） 无影无（ ） 第二课时： 学习目标： 1、深入学习课文，理解文中含义深刻的句子，从故事中感悟课文给予我们的启示。 2、体会环境描写的表达作用。 3、总结全文，有感情地朗读课文。 自学指导二： 一、读课文2自然段，回答问题： 1、请同学们找出描写环境的相关语句，读一读。 2、环境描写在文中有什么作用？ （衬托的作用，衬托出“我”愉快、激动的心情） 自学指导三： 指名学生读课文2—5自然段，回答问题： “我”几次都觉得自己钓到了鱼，而每一次都是失败的。作者是怎样描写“我”在这一过程中的情感变化的？ 1、找出文中觉得要钓到鱼： “‘这回好啦，’我暗忖，‘总算来了一条鱼！’我赶紧猛地一拉鱼竿。” “我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。‘叔叔！’我掉转头，欣喜若狂的喊道，‘我钓到了一条！’” 2、没有钓到鱼 “我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。” “我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。” “我满脸沮丧地一屁股坐在草地上。” 当“我”觉得要钓到鱼时，