新版秋西师大版本语文五上第二单元捅马蜂窝课件3.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.知道为什么作者面对死去的小飞虫有种罪孽感。 二师生联动，合作探究 问题一 1.马蜂窝在什么地方?我为什么要捅掉它？ 说话练习 看到爷爷连连摇手，无奈的样子，听着奶奶充满厌恶与怨恨的话语，“我”想： （ ） 问题二 作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦？ 找出描写马蜂表现的句子 当我的竿头触到马蜂窝的一刹那…… 只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉杆子往小门那边跑。 3作者被马蜂蛰得非常严重，为什么在面对死去的马蜂时反而有一种罪孽感呢? 再次默读课文，思考：作者的情感先后有什么变化？用直线划出描写作者情感变化的句子。 三、总结引导，知识生成学了这篇课文，你最大的收获是什么？ 小练笔 简单地写一写你童年时干过的让你后悔的一件事。 * 马蜂窝 莲蓬 “真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。 我脱下褂子蒙住头顶，用上 衣的前襟遮盖下半张脸，只露 一双眼，又把两根竹竿接绑起 来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。 考虑周全 准备充分 我用竿头顶住马蜂窝使劲摇撼两下…… 我扔掉杆子往小门那边跑…… 一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。 只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 刹那 摇撼 带点词语从声音、情态、颜色方面写出被捅的马蜂窝大，马蜂数量多，马蜂受惊逃出时动作迅速。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 “这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” 为保卫家园宁愿牺牲自己的生命 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。 但我已经顾不得别的 这复仇者拼死的气势使我惊呆了。 我听了心里暗暗吃惊。 我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。