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- 2017-02-12 发布于上海
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我能行 wā zhēn chān jiāng 娲 榛 掺 浆 女娲 莽莽榛榛 掺水 泥浆 小组合作,完成练习 1、女娲为什么要造人? 有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得这天地之间,应该添一点什么东西进去,使它生气蓬勃起来才好,所以产生了造人的愿望。 小组合作,完成练习 2、女娲是怎样造人的? 她先是从池边掘起一团黄泥,掺了水,在手里揉团造人;然后又想出了一个绝妙的方法,从悬崖上拉下一根枯藤,深入一个泥潭里,搅成浑黄的泥浆,向地面挥洒造人;最后,她把那些小人分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。 4、回忆《我的老师》一课,看看什么地方与本课有联系? 从《我的老师》中,刘老师对生活的热爱、对孩子的关爱,工作中的坚韧和放风筝时的坚持,以及从教育本身对文化的传承等几个方面都与本文有联系的。 西师大版小学语文第九册 嫦娥奔月 女娲补天 后羿射日 夸父追日 精卫填海 盘古开天辟地 哪咤闹海 1、自学本课的生字、词语。 2、理清课文层次。并标出段落序号。 3、那女娲为什么要创造人类,她又是怎样创造人类的呢? 初读课文,完成练习。 女娲 掺水 泥浆
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