2017版高考生物一轮总复习模拟创新题：专题14 人体内环境稳态与调节 Word版含解析.docVIP

全国新课标区模拟精选题：根据高考命题大数据分析，重点关注基础题2，4，6，能力题4，5。 模拟精选题　　 一、选择题 1.(2016·郑州模拟)给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，会发生的生理现象是(　　) A.细胞外液渗透压会升高 B.垂体释放的抗利尿激素量增加 C.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 D.渗透压感受器不会受到刺激 解析　给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，细胞外液渗透压会降低，不会发生A项所述现象。细胞外液渗透压降低，垂体释放的抗利尿激素量减少，不会发生B项所述现象。细胞外液渗透压降低，抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，会发生C项所述现象。细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器会受到刺激，不会发生D项所述现象 答案　C 2.(2016·东北师大月考)内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。以下关于人体内环境的叙述错误的是(　　) A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所 B.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动 C.内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑 D.内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态 解析　新陈A错误；内环境发生变化后，机体自身会通过调节各器官和系统的活动来维持自身内环境的稳态，B正确；下丘脑中有体温调节中枢和渗透压调节中枢，C正确；内环境稳态是指内环境的成分和理化性质处于相对稳定的状态，D正确。 答案　A 3.(2015·洛阳质检)结合如图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述错误的是(　　) A.饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛B细胞分泌的 B.激素①和激素②的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节 C.激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②抑制肝糖原分解，激素①引起肝糖原分解 D.激素②能作用于全身组织而激素①不能，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点 解析　激素②能促进肝糖原合成，抑制肝糖原分解，激素①能促进肝糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖。 答案　C 4.(2016·石家庄模拟)下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。下列选项不正确的是(　　) 信息分子 名称 合成场所 生理作用 A 神经递质 传出神经元 引起骨骼肌的收缩 B 促甲状腺激素 垂体 促进甲状腺激素的合成与分泌 C 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水的重吸收 D 淋巴因子 T细胞 促进B细胞的增殖分化 解析　抗利尿激素是由下丘脑合成的，C错 答案　C 5.(2016·西安诊断)如图所示人在饥饿状态下，体内血糖调节的两条途径，图中A、B、C、D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞，通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析中不正确的是(　　) A.血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变，由B到C信号以局部电流的形式传导 B.B→A过程中，信号的 C.A代表的是胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强 D.A释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高 解析　B→A过程，兴奋的传递形式有电信号和化学信号两种，但兴奋的传递是单向的。 答案　B 二、非选择题 6.(2016·全国重点中学模拟)下图是小白狗体内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，请据图回答下列问题： (1)若图中分泌细胞为胰岛A细胞，其分泌的胰高血糖素与靶细胞上的受体结合，体现了细胞膜具有________________功能，胰高血糖素通过________________从而使血糖水平升高。 (2)图中的分泌细胞能分泌激素，其分泌的激素一经靶细胞上的________接受并起作用后就会被灭活，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持________________________________________________________________。 (3)请将下面小白狗进食后的血糖调节示意图补充完整。 解析　(1)细胞膜具有传递信息的功能，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。(2)激素经血液运输到靶细胞处和靶细胞膜上的特异性受体结合后，激素被立即灭活，所以体内要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。(3B细胞，故①是胰岛B细胞。 答案　(1)传递信息(合理即可)　促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖(合理即可)　(2)特异性受体　激素含量的动态平衡　(3)①胰岛B细胞　②胰岛素 一、选择题 1.(2016·山东莱芜期末)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪ATP。下列叙述错误的是(　　) A.脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作